Познавайте видовете изследвания и примери и обяснения
Често трябва да получавате научни задачи отучилище или университет нали? Но преди да направите изследване е добре, първо трябва да разберете видовете изследвания. Е, не е нужно да се бъркате, за да разберете вида на вашето научно задание, защото тази статия ще обсъди видовете изследвания.
Изследването е опит да се формулира проблем, да се зададат въпроси и да се отговори на въпроси, като се получат факти и се правят точни анализи.
Изследванията са откриване, развитие идоказване. Изследванията също са наука, така че изследователската задача може да бъде заявена интегрирана. Какви видове изследвания? Да разберем !!!
Видове изследвания
Изследванията имат за цел да подновятнаука за област. Ако няма научни изследвания или изследвания, знанието или прозрението ще спрат. Той дори ще изчезне, ако изследванията не се извършват постоянно.
Обикновено изследванията се извършват от групи или лица с конкретни цели. Ето какви видове изследвания трябва да знаете:
1. Основни изследвания / Чисти изследвания
Основните изследвания са изследвания, насочени къмда се увеличи научната способност или да се намерят нови изследователски обекти без конкретна практическа цел. Това означава, че резултатите от изследванията не се използват веднага, а за дълъг период от време.
пример : Изследвания на ДНК, гени или изследвания, свързани с откриването и развитието на науката
2. Приложни изследвания
Приложни изследвания е изследванецели да подобри качеството на научните знания с практически цели. Това означава, че се очаква резултатите от изследването да бъдат незабавно използвани за практически цели.
например: Изследванията в областта на образованието са свързани с това как да се повиши интересът на учениците към четене или изследвания, свързани с фактори, които влияят върху интереса на учениците към ученето.
3. Изследователски изследвания
Изследването е изследваненаправено за получаване на нови и приложни знания и намиране на нови решения в образователните проблеми. Съвсем нова наука и проблеми, които не са били известни досега.
пример: Проучване на трудовата етика на племето Даяк във вътрешността на Борнео
4. Исторически изследвания
Историческото изследване е изследователцели да реконструира миналото систематично и обективно, като събира, оценява, проверява и свързва доказателства, за да разкрие факти и да получи силни изводи.
например: Изследвания за разрушаването на храма Сейу в Прамбанан
5. Описателни изследвания
Описателните изследвания имат за цел да направят систематично, точно и фактическо описание на фактите и характера на населението на определени региони.
пример: Проучване на използването на компютърните технологии в няколко селски начални училища
6. Изследвания за развитие
Изследване Разработване на процеси за разработване на нови продукти или подобряване на съществуващи продукти.
пример: Проучване на развитието на поведението на деца на възраст 0-10 години
7. Изследване на казуси / полеви изследвания
Case Case или Field Research цели интензивно да изследва предисторията на настоящата ситуация и взаимодействието на средата на даден обект.
пример: В клас има ученик, който е много изявен, различен от останалите. Ако научите никога не се успокоявайте. Твърда природа, обичат да спорят. Отношението му е яростно, но постиженията му са изключително добри.
8. Корелационни изследвания
Корелационните изследвания имат за цел да проучат връзката между отклоненията във фактор и измененията в други фактори въз основа на коефициента на корелация.
пример: Качество на услугите на служителите в академичната администрация, Проучване в здравната политехника в Джакарта (2003)
9. Експериментални изследвания
Експерименталните изследвания са изследваниякойто се опитва да установи ефекта на определени променливи върху други променливи с контролирани условия на редовни интервали. Или изследвания, които трябва да установят ефекта от лечението на изследователски субекти.
пример: Изследване на ефекта на компоста върху плодородието на растенията.
10. Сравнителни изследвания
Сравнителното изследване е изследване, коетосе сравняват. Променливите все още са същите като независими проучвания на променливи, но за повече от една извадка или в различно време.
пример : Проучване на качеството на подземните води в селските райони в сравнение с градските райони.
11. Проучване на действията
Екшън изследвания еизследвания, които имат за цел да разработят един от най-ефективните методи на работа. Основната цел на това изследване е например да промени ситуацията, поведението, организационната структура механизъм на действие, работен климат и институции.
пример: Използване на метода на мозайката за подобряване на резултатите от обучението на учениците.
12. Изследване за оценка
Изследване за оценка е изследване, проведено след извършване на други изследвания в нов формат на изследване. Изследването за оценка е производно на приложни изследвания.
Това проучване за оценка има обективна форма за оценка на оценката на успеха, полезността, ползите, приноса и осъществимостта на програма, дейност или продукт.
пример: Изследване на качеството на учителите след участие в професионални програми.
13. Качествени изследвания
Качествените изследвания са процесизследване и разбиране, основани на методологии, които изследват социалните събития и човешките проблеми. Изследвания, при които се използват качествени данни (данни под формата на данни, изречения, схеми и изображения).
пример: Проучване на произхода на името на даден район.
14. Количествени изследвания
Количественото изследване е изследване, при което данните са количествени данни, така че анализът на данните използва количествен анализ (извод).
Пример: Изследване на ефекта на метода на Snowball върху постиженията на учениците.
15. Изследвания на литературата
Изследванията на литературата се извършват в библиотеката. От началото до края на изследването, проведено в библиотеката. Изследванията на литературата обикновено съдържат философии, които се преразглеждат.
16. Оценка на изследванията
Оценяващо изследване е изследване, проведено за оценка или тестване на промените в даден обект. Обектът, който се тества, може да бъде индивиди, определени групи и системи.
пример: Проучване на държавни служители на възраст 45 или повече години. Това проучване е проведено с цел да се определи производителността на държавните служители (държавни служители).
17. Наративни изследвания
Наративното изследване е вид изследване, което обяснява директно устно и разказва съдържанието на изследването.
Изследванията на Narati се получават чрез дискусия, разговор или интервю. Истории за индивидуалния опит се разказват на изследователите и след това се разказват от изследователите.
пример: Изследвания за автобиография, биография, лични документи, автобиография, лични сметки, етнобиография, автоетнография.
18. Проучване на проучвания
Изследването е проучване, което събира информация чрез съставяне на списък от въпроси, които ще бъдат зададени на респондентите, като изучават cintoh, получен от данни за населението.
пример:
- Проучване на влиянието на бюджета за образование върху качеството на човешките ресурси в тази страна.
- Изследване на тенденциите на хората при избора на лидерите им.
19. Проучвателни изследвания
Изследователските изследвания имат за цел да могат да изпробват теория или хипотеза, за да се засили или отхвърли теория от проучваните изследвания.
пример:
- Влиянието на организационната култура и лидерството върху работата на служителите. Хипотезата, която трябва да бъде тествана, е организационната култура и лидерството влияят върху представянето на служителите.
- Влияние на мотивацията и удовлетворението от работата върху работата на служителите. Хипотезата, която трябва да бъде тествана, е мотивацията и удовлетвореността от работата влияят върху производителността на служителите.
20. Изследване на причинно-следствените връзки
Изследване на връзката между причините и последиците еизследване, което има за цел да проучи причинно-следствената връзка между определени фактори, които могат да бъдат причина за симптомите на обекта, който се изследва.
пример: учтиви нагласи на учениците в учебните дейности, вероятно поради броя на завършилите, които не получават работа.
