Forstå læreplanen sammen med læreplanens funksjoner, mål, roller og begreper

Forstå læreplanen

Vet du hva forståelsen av læreplanen er? Forstå læreplanen som er et pedagogisk verktøy som svar på alle utfordringer og behov som finnes i samfunnet.

Å forstå læreplanen tolkes også oftei et sett med flere mara-leksjoner eller pedagogiske programmer der det er design av alle typer leksjoner på skolen.

Læreplan i utdanning kan også hjelpeprosessen med læring og undervisning som er på skolen slik at den kan løpe regelmessig og også godt. Læreplanen må også brukes på alle skoler på Indonesia, som også må være i samsvar med retningslinjer og forskrifter som allerede gjelder.

Ikke bare det, eksistensen av læreplanen ogsåkan hjelpe aktiviteter i læring og undervisning som vanligvis gjennomføres på skoler for å oppfylle standardene for utdanning. Læreplanen må også brukes og må også være i samsvar med utdanningsnivået som studentene har.

Forstå læreplanen ifølge noen eksperter

For bedre å forstå hva som menes medpensum, kan du henvise til forståelsen av læreplanen i henhold til noen av ekspertene nedenfor. Fordi noen eksperter har sin egen definisjon av å forstå læreplanen.

Her er forståelsen av læreplanen ifølge noen eksperter:

1. I følge Daniel Tanner og Laurel Tanner

Daniel Tanner og Laurel Tanner antar detforståelse av læreplanen som er en opplevelse av læring som har blitt rettet og planlagt, som tidligere hadde blitt arrangert gjennom prosessen med systematisk erfaring og kunnskapsrekonstruksjon og under tilsyn av utdanningsinstitusjoner.

Dette for at disse studentene kan fortsette å ha en interesse for læring som er en del av deres personlige sosiale kompetanse.

2. I følge Hilda Taba

Hilda Taba antok den forståelsen avpensum er en læringsdesign, som er utarbeidet ved å vurdere flere ting om læringsprosessen og også utviklingen av individet.

3. I følge Murray-trykk

Murray Print mener at forestillingen omlæreplan er noe som blir hele læringsområdet som er planlagt og gitt studenter av utdanningsinstitusjoner, og også opplevelsen som vil glede studentene når læreplanen blir implementert.

4. I følge Romine

Romine mener at forestillingen omlæreplan er noe der alle læringssamlinger, aktiviteter og opplevelser som blir fulgt av elever med instruksjoner fra skolen, kan gjøres i og utenfor klasserommet.

Læreplanens funksjon og formål

I samsvar med forståelsen av læreplanen ovenfor, har den sikkert også sin egen funksjon og formål. Og her er funksjonene og målene med læreplanen:

1. Læreplanfunksjon

Generelt er læreplanens funksjon et verktøyi utdanning som har flere typer funksjoner i utdanning som spiller en veldig viktig rolle i dens nytte. Nedenfor er noen av læreplanfunksjonene som er tydelig stavet ut:

• Læreplanen fungerer integrering eller Integreringsfunksjonen, hvor dette lager en læreplanjusteringer som kan inneholde en mening om at læreplanen er et pedagogisk verktøy som kan produsere en person som gjør den hel som kan trengs og også kan integreres i samfunnet.
• Læreplanen tjener til forberedelse eller Den prospaeduetiske funksjonen, hvor dette lager en læreplanforberedelse som kan inneholde en mening om at læreplanen er et pedagogisk verktøy som kan forberede studentene til neste nivå og også kan forberede seg på å kunne leve i samfunnet, hvis de ikke bestemmer seg for å fortsette utdannelsen.
• Læreplanen fungerer for differensiering eller Differensieringsfunksjonen, hvor dette lager en læreplandifferensiering. Dette betyr at læreplanen kan brukes som et verktøy som kan tilby tjenester fra alle forskjellene som finnes i hver student og student som må serveres og verdsettes.
• Læreplanen fungerer for diagnostisk eller Diagnostikkfunksjonen, hvor dette lager en læreplandiagnostikk. Og det betyr også at læreplanen er et pedagogisk verktøy som kan lede og forstå talentene og potensialet til studentene, og også kan lede svakhetene til studentene selv.
• Læreplanen tjener til å justere eller Den justerende eller tilpasningsfunksjonen, hvor dette lager en læreplanjusteringer. Dette betyr at læreplanen er en evne som kan tilpasse seg endringene som skjer i miljøet. Og det er fordi miljøet har dynamiske eller foranderlige egenskaper.
• Læreplanen fungerer for utvalg eller Selektiv funksjon, hvor dette lager en læreplanvalget. Dette betyr at læreplanen kan gi muligheter for studenter og studenter til å kunne bestemme valg av læringsprogram i samsvar med deres talenter og interesser.

2. Læreplanmål

Læreplanen har også et generelt måldet vil si å kunne forberede mennesker i Indonesia slik at de har evnen i livet som gjør dem til personlige og borgere som er trofaste, innovative, affektive og også kreative, og kan bidra til livet i samfunnet, staten, nasjonen og verdenssivilisasjonen.

Læreplanens rolle

I utdanningsverdenen har læreplanen 3 viktige roller, nemlig som følger:

• Konservativenes rolle har dette meningat læreplanen også har plikt og ansvar for å kunne overføre og tolke sosial arv til neste generasjon eller den yngre generasjonen.
• Kreativ rolle, i dette tilfellet læreplanens rolleogså gjennomføre kreative og konstruktive aktiviteter, som har betydningen å kunne skape og ordne noe mer nytt for å passe til behovene som oppstår på det nåværende tidspunkt og i fremtiden i samfunnet. Det er også nyttig å kunne hjelpe lojale mennesker til å kunne utvikle alle talentene og også potensialet som ligger i ham. Derfor kan pensum også skape opplevelser, leksjoner, ferdigheter, tenkemåter og evner som senere kan være nyttige for mange mennesker.
• Kritisk og evaluerende rolle, i dette tilfelletlæreplanens rolle er å kunne velge hvilke verdier og kultur som skal opprettholdes, og hvilke nye verdier eller kultur som studentene skal ha. Læreplanen er også pålagt å spille en rolle i valg og evaluering av alt som kan anses som gunstig for studentenes liv.

Læreplanbegreper

Læreplanen har også et konsept om kanutvikler seg i tråd med uansett utvikling av karakter og teori i utdanning, og varierer også i henhold til teori og flyt av utdanning.

Det gamle synet forutsetter også at læreplanen er et fag som må leveres av læreren som senere skal studeres av studenter.

Dermed forklaringen og diskusjonen om forståelsen av læreplanen og noen ting som finnes der. Forhåpentligvis kan denne artikkelen øke innsikten din.