Verständnis des Lehrplans zusammen mit den Funktionen, Zielen, Rollen und Konzepten des Lehrplans

Lehrplan verstehen

Wissen Sie, wie der Lehrplan verstanden wird? Den Lehrplan verstehen Dies ist ein Bildungsinstrument als Antwort auf alle Herausforderungen und Bedürfnisse, die in der Gemeinde zu finden sind.

Das Verständnis des Lehrplans wird ebenfalls häufig interpretiertin eine Reihe von mehreren Mara-Lektionen oder Bildungsprogrammen, in denen es Entwürfe für alle Arten von Unterricht in der Schule gibt.

Lehrplan in der Bildung kann auch helfender Prozess des Lernens und Lehrens, der in der Schule stattfindet, damit sie regelmäßig und auch gut laufen kann. Der Lehrplan muss auch in jeder Schule in Indonesien angewendet werden. Dieser Lehrplan muss auch den bereits geltenden Richtlinien und Vorschriften entsprechen.

Nicht nur das, auch die Existenz des Lehrplanskann Aktivitäten beim Lernen und Lehren unterstützen, die normalerweise in Schulen durchgeführt werden, um die Bildungsstandards zu erfüllen. Der Lehrplan muss ebenfalls verwendet werden und dem Bildungsniveau der Schüler entsprechen.

Lehrplan verstehen Nach Ansicht einiger Experten

Um besser zu verstehen, was damit gemeint istLehrplan können Sie sich auf das Verständnis des Lehrplans beziehen, so einige der unten aufgeführten Experten. Weil einige Experten ihre eigene Definition des Verständnisses des Lehrplans haben.

Hier ist das Verständnis des Lehrplans nach Ansicht einiger Experten:

1. Nach Daniel Tanner und Laurel Tanner

Daniel Tanner und Laurel Tanner gehen davon ausVerständnis des Lehrplans, der eine gelernte und auch geplante Lernerfahrung ist, die zuvor durch den Prozess der systematischen Erfahrung und des Wiederaufbaus von Wissen und unter der Aufsicht von Bildungseinrichtungen arrangiert worden war.

Auf diese Weise können diese Schüler weiterhin ein Interesse am Lernen haben, das Teil ihrer persönlichen sozialen Kompetenz ist.

2. Nach Hilda Taba

Hilda Taba nahm dieses Verständnis von anDer Lehrplan ist ein Lerndesign, das unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte des Lernprozesses und der Entwicklung des Einzelnen erstellt wurde.

3. Nach Murray Print

Murray Print glaubt, dass der Begriff vonDer Lehrplan wird zum gesamten Lernraum, der von Bildungseinrichtungen geplant und den Schülern zur Verfügung gestellt wird, sowie zu den Erfahrungen, die die Schüler bei der Umsetzung des Lehrplans machen werden.

4. Nach Romine

Romine denkt, dass der Begriff vonDer Lehrplan ist etwas, in dem alle Lernversammlungen, Aktivitäten und Erfahrungen, die von Schülern mit Anweisungen aus der Schule befolgt werden, innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers durchgeführt werden können.

Funktion und Zweck des Lehrplans

In Übereinstimmung mit dem Verständnis des obigen Lehrplans hat es sicherlich auch seine eigene Funktion und seinen eigenen Zweck. Und hier sind die Funktionen und Ziele des Lehrplans:

1. Lehrplanfunktion

Im Allgemeinen ist die Funktion des Lehrplans ein Werkzeugin der Bildung, die verschiedene Arten von Funktionen in der Bildung hat, die eine sehr wichtige Rolle für ihre Nützlichkeit spielen. Im Folgenden sind einige der Lehrplanfunktionen aufgeführt, die klar formuliert wurden:

• Die Integrations- oder Lehrplanfunktion Die Integrationsfunktion, wo dies einen Lehrplan machtAnpassungen, die bedeuten können, dass der Lehrplan ein Bildungsinstrument ist, das eine Person hervorbringen kann, die es vollständig macht, die benötigt werden kann und auch in die Gemeinschaft integriert werden kann.
• Der Lehrplan dient zur Vorbereitung oder Die propaeduetische Funktion, wo dies einen Lehrplan machtVorbereitung, die bedeuten kann, dass der Lehrplan ein Lehrmittel ist, das die Schüler auf die nächste Stufe vorbereiten und sich auch darauf vorbereiten kann, in der Gemeinschaft leben zu können, wenn sie sich nicht entscheiden, ihre Ausbildung fortzusetzen.
• Der Lehrplan dient zur Differenzierung oder Die Unterscheidungsfunktion, wo dies einen Lehrplan machtDifferenzierung. Dies bedeutet, dass der Lehrplan als Instrument verwendet werden kann, das Dienste aus allen Unterschieden bietet, die bei jedem Schüler und Schüler bestehen, der bedient und geschätzt werden muss.
• Der Lehrplan funktioniert für die Diagnose oder Die Diagnosefunktion, wo dies einen Lehrplan machtDiagnose. Dies bedeutet auch, dass der Lehrplan ein Lehrmittel ist, das die Talente und das Potenzial der Schüler lenken und verstehen sowie die Schwächen der Schüler selbst lenken kann.
• Der Lehrplan dient zur Anpassung oder Die adaptive oder adaptive Funktion, wo dies einen Lehrplan machtEinstellung. Dies bedeutet, dass der Lehrplan eine Fähigkeit ist, die sich an die Änderungen in der Umgebung anpassen kann. Und das liegt daran, dass die Umgebung dynamische oder veränderbare Eigenschaften hat.
• Der Lehrplan dient zur Auswahl oder Die selektive Funktion, wo dies einen Lehrplan machtdie Wahl. Dies bedeutet, dass der Lehrplan Studenten und Studenten die Möglichkeit bietet, die Wahl der Lernprogramme entsprechend ihren Talenten und Interessen zu bestimmen.

2. Lehrplanziele

Der Lehrplan hat auch ein allgemeines Zieldas heißt, in der Lage zu sein, Menschen in Indonesien so vorzubereiten, dass sie die Fähigkeit im Leben haben, die sie persönlich und Bürger macht, die treu, innovativ, affektiv und auch kreativ sind und zum Leben der Gesellschaft, des Staates, der Nation und der Weltzivilisation beitragen können.

Die Rolle des Lehrplans

In der Welt der Bildung hat der Lehrplan drei wichtige Rollen:

• Die Rolle der Konservativen hat Bedeutungdass der Lehrplan auch die Pflicht und Verantwortung hat, soziales Erbe an die nächste oder die jüngere Generation weitergeben und interpretieren zu können.
• Kreative Rolle, in diesem Fall die Rolle des LehrplansFühren Sie auch kreative und konstruktive Aktivitäten durch, die die Bedeutung haben, etwas Neues zu schaffen und zu arrangieren, das den gegenwärtigen und zukünftigen Bedürfnissen der Gesellschaft entspricht. Es ist auch nützlich, loyalen Menschen helfen zu können, alle Talente und auch das Potenzial, das in ihm steckt, zu entwickeln. Daher kann der Lehrplan auch Erfahrungen, Lektionen, Fähigkeiten, Denkweisen und Fähigkeiten schaffen, die später für viele Menschen nützlich sein können.
• In diesem Fall eine kritische und bewertende RolleDie Rolle des Lehrplans besteht darin, auswählen zu können, welche Werte und Kulturen beibehalten werden müssen und welche neuen Werte oder Kulturen die Schüler haben sollten. Der Lehrplan muss auch eine Rolle bei der Auswahl und Bewertung von allem spielen, was als vorteilhaft für das Leben der Schüler angesehen werden kann.

Lehrplankonzepte

Der Lehrplan hat auch ein Konzept der Doseentwickelt sich im Einklang mit der Entwicklung von Praktiken und Theorien in der Bildung und variiert auch je nach Theorie und Bildungsfluss.

Die alte Ansicht geht auch davon aus, dass der Lehrplan ein Fach ist, das vom Lehrer geliefert werden muss und das später von den Schülern studiert wird.

So die Erklärung und Diskussion des Verständnisses des Lehrplans und einiger darin enthaltener Dinge. Hoffentlich kann dieser Artikel zu Ihrer Einsicht beitragen.