5 Príklady redakčných textov a ich štruktúr, ktoré potrebujete vedieť
Redakčný text alebo text stanoviska je text, ktorý obsahuje názor osoby na problém. Redakčné texty, s ktorými sa zvyčajne stretávame v novinách alebo časopisoch.
Účelom redakčného textu je:upozornenie na problém / problém, ktorý je pre spisovateľa naliehavý, a vyzývanie čitateľa, aby spolu premýšľal o tomto probléme alebo sa dokonca pohol pri hľadaní riešenia.
Pri opise problému musí spisovateľ tiežobsahovať dôkazy a závažné dôvody na odôvodnenie argumentu autora. Všeobecne platí, že problémy uvedené v redakčnom texte sú aktuálne problémy, ktoré sú aktuálne. Teraz sa v tomto článku dozvieme o redakčných textoch prostredníctvom nasledujúcich príkladov.
Príklad redakčného textu a jeho štruktúra
Skôr ako sa pustíme do príkladov textueditoriálu a jeho štruktúre, lepšie porozumieme významu každej štruktúry, ktorá zostavuje redakčný text. V redakčnom texte sú teda tri štruktúry, a to vyjadrenie názoru (téza), argumentácia a opätovné potvrdenie názoru (opakovanie). Nasleduje význam každej štruktúry v redakčnom texte.
1. Vyjadrenie stanoviska
Ako už názov napovedá, autor v tejto časti prednesie svoje stanovisko alebo svoje názory na nastolený problém. Jeho názory sú načrtnuté vo forme vyhlásenia.
2. Argumenty
Po vyjadrení k jeho stanoviskuautor naleje argumenty, ktoré posilňujú tvrdenie. Argumenty sú dôvody alebo dôkazy, ktoré podporujú tvrdenie autora. Argumenty môžu vychádzať z faktov, ktoré sa vyskytujú, z výsledkov výskumu alebo z vyhlásení odborníkov.
3. Opätovné potvrdenie stanoviska
V poslednej časti redakčného textu autor zopakuje stanovisko, ktoré už bolo uvedené, s podporou argumentov, ktoré boli predložené.
Po pochopení týchto štruktúr sa naučíme rozoberať niektoré príklady redakčných textov a určovať ich štruktúrne časti.
Príklad 1: Redakčný text o vzdelávaní
Je už územný systém prijímania nových študentov múdry?
Vyhlásenie o stanovisku
Od roku 2018 je územný systém hlbokýPrijímanie nových študentov sa realizovalo na školách. Účelom zavedenia tohto systému je urýchliť distribúciu vzdelávania, aby sa inteligentní zhromažďovali nielen s inteligentnými, ale aj s ostatnými, ktorí zostali. Je však tento systém v poriadku? Tento systém v skutočnosti znižuje očakávania študentov, ktorí sú seriózni a majú veľké sny.
argumentácia
Ak vidíte, ako je stav škôlobľúbené školy okolo nás ponúkajú lepšie vybavenie ako menej obľúbené školy, pokiaľ ide o vybavenie a infraštruktúru pre učiteľov. Okrem svojho mena existuje veľa študentov, ktorí chcú ísť do obľúbenej školy, pretože dúfajú, že budú môcť v škole maximalizovať svoje schopnosti.
Avšak so systémom územného plánovania veľa študentovktorý bol sklamaný, pretože vzdialenosť medzi jeho domom nebola dosť blízko na to, aby sa mohla prihlásiť do jeho vysnívanej školy. A opäť, ak o tom premýšľate, očakávania študentov sa neobmedzujú iba na obľúbenú školu, ale skôr na nádej, že sa dostanú aj do obľúbenej vysokej školy.
Z podmienok v teréne študenti zObľúbené školy majú skvelé príležitosti na vstup do obľúbených škôl. V skutočnosti na univerzitách neexistuje systém územného plánovania. Vstup alebo neprítomnosť je založená na schopnostiach študentov. To je to, čo sa niekedy stáva zmätkom.
Opätovné potvrdenie stanoviska
Preto radšej ako vytvorenie systému, ktorý tak neurobildospelí, je lepšie, keď sa vláda snaží maximalizovať zariadenia a učiteľov na školách. Ak je kvalita školy dobrá, potom si časom študenti určite vyberú školu, ktorá je blízko dobrej kvality.
Príklad 2: Redakčný text o zdraví
Potreba obmedziť spotrebu cukru u detí
Vyhlásenie o stanovisku
Je nesporné, že deti majú tendenciuako sladké občerstvenie, občerstvenie aj nápoje. Mnoho rodičov si menej uvedomuje, že jedlo a nápoje predávané na trhu majú veľmi vysoký obsah cukru. Výsledkom je, že dnes sa u mnohých ľudí rozvíja diabetes v mladom veku. Len vo veku 30 rokov už majú cukrovku. Preto rodičia musia venovať pozornosť konzumácii cukru u detí od útleho veku.
argumentácia
Na základe odporúčaní spoločnosti American Heart Association, obmedziť maximálnu spotrebu cukru pre detije 25 gramov za deň. Tento cukor obsahuje prírodné a pridané cukry. Prírodný cukor je cukor, ktorý získavame z ovocia, ryže a iných nespracovaných potravín. Pridaný cukor je cukor, ktorý sa zvyčajne pridáva počas výrobného procesu.
Za zmienku stojí cukorObčerstvenie predávané v obchodoch, najmä nápoje. Väčšina nápojov obsahuje vysoko pridaný cukor. Vezmite napríklad nápoje, ktoré často konzumujú deti, napríklad jogurt obsahujúci 27 gramov cukru, balený čaj obsahuje 25 gramov cukru a balená káva obsahuje 18 gramov cukru.
Vyhlásenie o stanovisku
Vyššie uvedené skutočnosti mierne ilustrujú výškuobsah cukru v jednom druhu občerstvenia. V skutočnosti samozrejme deti stále konzumujú iné druhy potravín. Preto je veľmi dôležité, aby rodičia venovali pozornosť jedlu, ktoré deti denne konzumujú.
Príklad 3: Redakčný text o životnom prostredí
Poškodenie lesov v Indonézii
Vyhlásenie o stanovisku
Indonézia sa často označuje ako jednapľúcach sveta. Prečo sa to volá? Nie je to nič iné ako rozsiahle tropické oblasti v Indonézii. Veľké oblasti lesa prispievajú množstvom kyslíka, ktoré potrebuje spoločenstvo. Bude to však naďalej svedkom vysokej úrovne ničenia lesov a lesných požiarov v Indonézii?
argumentácia
Od januára do mája boli požiare zaznamenané naIndonézia má rozlohu 42 740 hektárov. Požiare sú ako ročný program v Indonézii. Lesné požiare môžu byť spôsobené dlhou suchou sezónou alebo ľudskou činnosťou. Lesy majú v skutočnosti veľa úloh na prežitie živých vecí. Nielen ako miesto pre život v ňom, ale aj pre človeka.
Opätovné potvrdenie stanoviska
Z tohto dôvodu by spoločenstvo malo byť spoluvláda spoločne venuje viac pozornosti lesom v Indonézii. Pretože v zásade je les len na nás, aby sme nechali naše deti a vnúčatá.
Príklad 4: Redakčný text o prírodných katastrofách
Ročné povodňové katastrofy v Indonézii
Vyhlásenie o stanovisku
Povodňová katastrofa je jednou z týchto katastrofčasto zasiahla Indonéziu. Povodne sa zvyčajne vyskytujú v období dažďov. Otázka znie, či je čistá povodeň spôsobená dažďom alebo ľudskou činnosťou? Väčšina povodní je väčšinou spôsobená ľudskou činnosťou.
argumentácia
Príkladom je časté záplavysa stalo v Jakarte. Jakarta má hustú populáciu, takže absorpcia pôdy je veľmi malá. Okrem vysokej hustoty obyvateľstva je komunita menej vzdelaná v otázkach životného prostredia.
Mnohé z nich hádzajú odpadkyneopatrne, napríklad v rieke. V dôsledku toho sa v rieke hromadí odpad a prúd vody je zablokovaný. Iba pri extrémnom daždi pretečie rieka a dôjde k povodniam.
Opätovné potvrdenie stanoviska
Okrem Jakarty, povodne v iných oblastiachtiež spôsobené niečím podobným. Preto je potrebné si uvedomiť, že prevencia je lepšia ako liečba. Potom, keď je zaplavený, odstrašujúci prostriedok a keď sa obdobie sucha opakuje znova.
Príklad 5: Redakčný text o koši
Potreba obmedziť používanie plastov
Použitie plastov úzko súvisíkaždodenný život. Keď nakupujeme jedlo, oblečenie alebo iné predmety, plast sa použije ako obal. Ak to nezačiarkneme, Indonézia bude v núdzovom plastovom odpade. Na zníženie používania plastov je preto potrebné verejné povedomie.
argumentácia
Ako vieme, plastový odpad jedruhy odpadu, ktoré sa nedajú rozložiť. Na základe údajov ministerstva životného prostredia a lesníctva predstavuje skládka plastového odpadu v Indonézii 175 000 ton za deň. Dokážete si predstaviť, koľko odpadu je.
Toľko, dokonca aj niektoré oblastiťažkosti s nájdením miesta konečného zneškodnenia na zhromaždenie takéhoto odpadu. Výsledkom je, že veľa odpadkov je vyradených z miesta, napríklad v rieke, aby sa vyprázdnilo do mora. To určite nepriaznivo ovplyvní ekosystém v mori.
Opätovné potvrdenie stanoviska
Preto pri hľadaní alternatívĎalšou náhradou za plast ako obal sú ľudia, ktorí potrebujú vysokú informovanosť, aby znížili používanie plastov. Dá sa to urobiť malými krokmi, menovite prinášajú svoje vlastné plastové obaly pri nákupe potravín, odevov a tovaru vonku.
Možno je to tentoraz článok. Dúfajme, že vyššie uvedené príklady redakčných textov a ich štruktúra môžu čitateľovi pomôcť. Ďakujem.
