Розуміння навчальної програми разом із функціями, завданнями, ролями та поняттями навчальної програми

Розуміння навчальної програми

Чи знаєте ви, що таке розуміння навчальної програми? Розуміння навчальної програми який є освітнім інструментом як відповідь на всі виклики та потреби, які зустрічаються у громаді.

Розуміння навчальної програми також часто трактуєтьсядо набору декількох уроків мари або освітніх програм, в яких є розробки всіх типів уроків у школі.

Навчальна програма в освіті також може допомогтипроцес навчання та викладання, який є в школі, щоб він міг регулярно та добре працювати. Навчальна програма також повинна застосовуватися в кожній школі на території Індонезії, навчальна програма повинна також відповідати політиці та нормам, які вже застосовуються.

Мало того, існування навчальної програми такожможе допомогти діяльності в навчанні та викладанні, яка зазвичай проводиться в школах з метою задоволення стандартів освіти. Навчальна програма також повинна використовуватися і повинна відповідати рівню освіти, який займають студенти.

Розуміння навчальних програм на думку деяких експертів

Щоб краще зрозуміти, що мається на увазіНавчальну програму ви можете посилатися на розуміння навчальної програми згідно з деякими експертами нижче. Тому що деякі експерти мають своє власне визначення розуміння навчальної програми.

Ось розуміння навчальних програм на думку деяких експертів:

1. Відповідно до Даніель Таннер та Лорел Таннер

Деніел Таннер та Лорел Таннер припускають церозуміння навчальної програми - це досвід навчання, спрямований і також запланований, який раніше був організований у процесі систематичної реконструкції досвіду та знань та під наглядом навчальних закладів.

Це так, що ці студенти можуть продовжувати інтерес до навчання, що є частиною їх особистої соціальної компетентності.

2. Відповідно до Хільда ​​Таба

Хільда ​​Таба припустила таке розуміннянавчальний план - це навчальний дизайн, який був підготовлений шляхом розгляду кількох речей щодо процесу навчання, а також розвитку особистості.

3. Відповідно до Мюррей Принт

Мюррей Принт вважає, що поняття пронавчальний план - це те, що стає усім навчальним простором, який було заплановано та надано студентам навчальними закладами, а також досвідом, яким користуватимуться студенти під час реалізації навчальної програми.

4. Відповідно до Ромен

Ромін вважає, що поняття пронавчальна програма - це те, в якому всі навчальні збори, заходи та досвід, за якими учні дотримуватимуться інструкцій зі школи, можна робити всередині та поза ним.

Функція та мета навчального плану

Відповідно до розуміння вищевказаної навчальної програми, безумовно, вона також має свою функцію та призначення. А ось функції та завдання навчальної програми:

1. Функція навчальної програми

Загалом функція навчальної програми - це інструментв освіті, яка має кілька видів функцій в освіті, які відіграють дуже важливу роль у її корисності. Нижче наведено деякі функції навчальних програм, які були чітко прописані:

• Навчальна програма функціонує інтеграцією або Функція інтеграції, де це складає навчальний планкоригування, які можуть містити сенс того, що навчальна програма - це навчальний інструмент, який може створити людину, яка зробить її цілим, що може бути необхідним, а також може бути інтегрована у громаду.
• Навчальна програма служить для підготовки або Пропедуетична функція, де це складає навчальний планпідготовка, яка може містити сенс, що навчальна програма - це навчальний інструмент, який може підготувати учнів до наступного рівня, а також може підготувати себе до того, щоб мати можливість жити в громаді, якщо вони не вирішать продовжувати освіту.
• Навчальна програма функціонує для диференціації або Диференціаційна функція, де це складає навчальний пландиференціація. Це означає, що навчальну програму можна використовувати як інструмент, який може надавати послуги з усіх відмінностей, які існують у кожного учня та студента, які повинні бути послуговані та оцінені.
• Навчальна програма функціонує для діагностики або Діагностична функція, де це складає навчальний пландіагностичний. А це також означає, що навчальна програма - це навчальний інструмент, який може спрямовувати та розуміти таланти та потенціал учнів, а також може спрямовувати слабкі сторони самих учнів.
• Навчальна програма служить для коригування або Функція регулювання або адаптації, де це складає навчальний планкоригування. Це означає, що навчальна програма - це здатність, здатна пристосовуватися до змін, що відбуваються в навколишньому середовищі. І це тому, що оточення має динамічні або змінні властивості.
• Навчальна програма функціонує для відбору або Вибіркова функція, де це складає навчальний планвибори. Це означає, що навчальна програма може надати можливість учням та студентам визначати вибір навчальних програм відповідно до їх талантів та інтересів.

2. Завдання навчальної програми

Навчальна програма також має загальну метутобто вміти готувати людей в Індонезії, щоб вони мали таку життєву здатність, яка робить їх особистими та громадянами, які є вірними, новаторськими, афективними, а також творчими, і можуть сприяти життю суспільства, держави, нації та світової цивілізації.

Роль навчального плану

У світі освіти навчальна програма має 3 важливі ролі, а саме:

• Роль консерваторів, це має значеннящо навчальна програма також несе обов'язок і відповідальність мати можливість передавати та інтерпретувати соціальну спадщину наступному чи молодому поколінню.
• Творча роль, в даному випадку роль навчальної програмитакож проводять творчі та конструктивні заходи, які мають сенс вміти створювати та влаштовувати щось більш нове, щоб задовольнити потреби, що виникають в даний час та в майбутньому в суспільстві. Також корисно вміти допомагати вірним людям, щоб вони могли розвинути всі таланти, а також потенціал, який є в ньому. Тому навчальна програма може також створювати досвід, уроки, навички, способи мислення та здібності, які згодом можуть бути корисними для багатьох людей.
• Критична та оцінна роль у цьому випадкуроль навчальної програми полягає в тому, щоб мати можливість вибирати, які цінності та культуру потрібно підтримувати, і які нові цінності чи культуру повинні мати учні. Навчальна програма також повинна грати роль у виборі та оцінці всього, що може вважатися корисним для життя учнів.

Концепції навчальних програм

У навчальній програмі також є поняття канрозвивається відповідно до будь-якого розвитку практикуючих і теорій в освіті, а також змінюється залежно від теорії та потоку освіти.

Старий погляд також передбачає, що навчальний план є предметом, який повинен викладати вчитель, який згодом вивчатиметься студентами.

Таким чином, пояснення та обговорення розуміння навчальної програми та деяких речей, що містяться в ній. Сподіваємось, ця стаття може доповнити ваше розуміння.