Skaidrojuma teksta un tā mērķa, raksturojuma un uzbūves izpratne

Skaidrojoša teksta izpratne

Skaidrojoša teksta izpratne ir tekstsprocesa saturs, kāpēc un kā kaut kas var notikt. Ir daudzas lietas, kuras var izskaidrot paskaidrojošā tekstā, piemēram, dabas notikumi, sociālā kultūra un lietas, kas atrodas mums apkārt. Var arī saukt, ka skaidrojošajā tekstā ir saistība starp notikuma cēloni un sekām.

Paskaidrojuma teksta mērķis

Skaidrojošu tekstu izveidošanai ir vairāki mērķi, proti:

1. Izskaidrojiet notikuma, kas notiek mums apkārt, cēloni un sekas
2. Izskaidrojiet notiekošās dabas parādības vai notikumus

Papildus skaidrojošā teksta mērķim jums jāzina arī skaidrojošā teksta īpašības un struktūra. Šis ir skaidrojums.

Skaidrojuma teksta raksturojums

Skaidrojumus ir diezgan viegli atšķirt no tipiemcits teksts. Skaidrojošajiem tekstiem ir raksturlielumi, kas citiem tekstiem nepiemīt, tas padara to diezgan viegli atšķiramu no citiem tekstiem. Šis ir skaidrojošā teksta raksturojums, kas jums būtu jāzina.

1. Informācija, kuras pamatā ir fakti

Skaidrojošajam tekstam ir mērķisinformācija lasītājiem. Veicot šo mērķi, tekstā esošajai informācijai jāietver fakti. Informācijai jābūt balstītai uz notikumiem, kas faktiski notika.

2. Informācija satur zinātniskus jautājumus

Parasti skaidrojošajos tekstos ir zinātniska informācija, piemēram, dabas notikumi vai zinātne. Skaidrojošajiem tekstiem nevar būt viedokļa tēma visam tekstam.

3. neietekmē lasītāju un ir informatīvs

Skaidrojošais teksts ir paredzēts tikai sniegtnoteikta informācija lasītājam. Šim tekstam nav nodoma ietekmēt lasītāju, jo tajā izmantotā valoda arī nav pārliecinošs teikums.

4. Lietojumi secības marķieri

Tas, ko nozīmē secības marķieri, ir marķierissecība. Paskaidrojošajā tekstā ir cēloņu un seku secība, tāpēc tekstā ir nepieciešami vairāki secības marķieri, lai lasītājs būtu skaidrāks un saprotamāks.

Teksta struktūras skaidrojums

Pēc skaidrojošā teksta īpašību atpazīšanas jums jāzina, kāda ir skaidrojošā teksta struktūra. Skaidrojošu tekstu veido trīs struktūras, proti:

1. Vispārīgs paziņojums

Pirmā struktūra tekstāskaidrojums ir vispārīgs paziņojums. Šajā sadaļā ir vispārīgi paziņojumi par apspriežamajām tēmām. Šī tēma tiks saskaņoti izskaidrota cēloņu un seku sadaļā.

2. Cēloņu un seku secība

Skaidrojošam tekstam parasti ir sava daļakas ir diezgan garš. Šī cēloņsakarības daļa pilnībā izskaidros notikuma procesu. Šī cēloņu un seku secība tiks izskaidrota arī secīgi, no sākuma līdz pašām beigām.

3. Interpretācija

Daļa ir tas, ko nozīmē interpretācijavisu iepriekš apspriesto tēmu vai faktu secinājums. Interpretācijai ir jābūt skaidrojošā tekstā, jo tas ir galīgais teksts. Paredzams, ka lasītājs zinās, ko mēģina pateikt tekstu rakstītājs.

Valodas noteikuma skaidrojuma teksts

Veidojot skaidrojošu tekstu, ir jāņem vērā vairākas valodas pazīmes, proti:

1. Koncentrējieties uz kopīgām lietām

Paskaidrojuma teksts izskatīsies labāk, javar koncentrēties uz vispārīgām lietām, salīdzinot ar cilvēku dalībniekiem. Nelietojiet cilvēku dalībnieku tēmas visam tekstam. Tēmu veidi, kas jāizmanto skaidrojošajos tekstos, ir plūdi, zemestrīces vai vide.

2. Materiālo darbības vārdu un relāciju darbības vārdu izmantošana

Materiālie darbības vārdi ir darbības vārdi, kas irparāda fiziskas aktivitātes, kuras var redzēt acis, piemēram, tikai lasot vai rakstot. Šim materiālajam darbības vārdam ir teikuma struktūra Subjekts + Materiālais darbības vārds + objekts. Materiāla darbības vārda teikuma piemērs ir mazā māsa, kas spēlējas ar lellēm. Jaunākā māsa parāda priekšmetu, izmantotais darbības vārds ir rotaļa, un izmantotais priekšmets ir lelle.

Tikmēr, ko nozīmē relāciju darbības vārdiir darbības vārds, ko lieto priekšmetiem un papildinājumiem. Parasti, ja šis relācijas darbības vārds nav iekļauts, tas neatbilst vai neatbilst vārdam. Piemēram, ja jaunākais brālis ir jaunākais bērns. Šis teikums tiks izlaists, ja tāda nav jaunākais bērns tajā vārds jaunākais bērns stājas racionālos darbības vārdos.

3. Pasīvo teikumu lietošana

Pasīvos teikumus var saukt arī par teikumiemnetieši. Šis teikums ir teikums, ko parasti izmanto skaidrojošam tekstam. Šim teikumam ir vārdu uzbūve, kura priekšmets atrodas aiz predikāta. Parasti predikāts, ko izmanto šajā pasīvajā teikumā, sākas ar “in”, “ter” vai “ter-kan”.

Pasīva teikuma piemērs ir Andi spilvens. Šim teikumam jābūt klāt paskaidrojošā tekstā, jo tas jutīsies salauzts, ja tā nebūs.

4. Izmanto gan laika, gan cēloņsakarības

Kas ir domāts ar cēloņsakarību, irvārdi, ko izmanto dažādu veidu vārdu savienošanai. Šis cēloņsakarības veids ir jāizmanto paskaidrojumos, jo tas var izraisīt cēloņsakarības.

Šis cēloņsakarība arī izskaidroskāpēc var notikt noteikts notikums un kas to izraisa. Tā kā tas, ko saprot ar laika savienojumu, ir savienojums, kas raksturo laiku, kad tas notika. Vēl viens laika savienojuma nosaukums ir hronoloģiskā konjunktūra.

Cēloņsakarības piemērs ir tas, ka Andi pieceļas vēlu no rīta dēļ gulēt vēlu. Vārda forma ir cēloņsakarība, jo tā izskaidro notikuma cēloni un sekas. Lai gan laika savienojuma piemērs ir Andi no rīta, ātri atskanēja duša tad Nekavējoties brokastis. Tad ir laika savienojuma forma, viņš izskaidro, kādi notikumi notiek pēc noteiktām darbībām.

Ir ļoti svarīgi izmantot laika savienojumusun cēloņsakarība paskaidrojošā tekstā. Paskaidrojošajā tekstā tiks izskaidrota notikumu secība un to cēloņi. Varat izmantot laika savienojumus, lai atbalstītu teikumus, un izmantot cēloņsakarības, lai izskaidrotu to, kas notika pirms galvenā notikuma.

5. Izmantojiet zinātniskos terminus

Tā kā kopumā skaidrojošā teksta mērķis ir kaut ko izskaidrot, būtu labāk, ja tajā būtu izmantoti daudzi zinātniski termini.

Piemēram, teksts, kurā apskatīta katastrofadaba. Būs cēloņsakarības daļa, tāpēc jums jāievada pēc iespējas vairāk zinātnisku terminu, lai jūsu sagatavotais paskaidrojošais teksts neizskatās pēc atzinuma un izskaidrotu tikai faktus.

Tā ir skaidrojošā teksta un tā struktūras izpratne, valodu raksturojums kā paskaidrojošā teksta piemērs, kuru varat iemācīties.