Le monde des sciences s'élargit et de plus en plus de scientifiques donnent naissance à de nouvelles théories qui peuvent faciliter le processus d'apprentissage des sciences.

Cela peut être obtenu en lisant un grand nombre de livres de connaissances et d'autres sources de références de connaissances. Cela peut augmenter votre capacité de réflexion à devenir de mieux en mieux.

L'une des sciences mêmesla physique est utile à apprendre. À tous les niveaux de l'école, il y aura sûrement de la physique appliquée. Ainsi, l'apprentissage de la physique peut améliorer notre mémoire et notre concentration lors de nos études.

Loi de Newton (sons, formules et exemples)

Sound Newton's Law

La loi de Newton est une loi définie par la philosophie de l'Angleterre nommée Sir Isaac Newton. La loi de Newton décrit la relation qui se produit entre les forces agissant sur les objets et le mouvement provoqué par ces objets.

Avec la loi de Newton, ce sera plus faciledes scientifiques, des universitaires et des étudiants pour comprendre comment la loi de Newton est appliquée. La loi de Newton est utilisée comme loi de base dans l'apprentissage de la mécanique classique.

Donc, en comprenant la loi de Newton,il sera plus facile de comprendre d'autres théories juridiques. La loi de Newton est divisée en 3 types, à savoir la loi I de Newton, la loi II de Newton et la loi III de Newton.

Loi de Newton I

Loi de Newton I

La loi 1 de Newton explique qu'un objetplus maintenir la situation. Ainsi, la phrase la plus simple est lorsqu'un objet est immobile, l'objet aura tendance à rester immobile. Et lorsque d'autres objets bougent, ils auront également tendance à bouger. La loi de Newton I peut être appelée la loi de l'humidité ou la loi de l'inertie. Le son de la loi I de Newton est le suivant:

"Si la résultante d'un objet est nulle, alors un objet stationnaire restera immobile et un objet en mouvement continuera à se déplacer à une vitesse constante."

Pour comprendre également la traduction de la loi I de Newtonil existe une formule utilisée pour faciliter la compréhension de la loi de Newton. La formule utilisée pour déterminer la taille de la première loi de Newton est ∑F = 0.

Pour approfondir la discussion de la loi de Newton I, il existe alors un certain nombre d'exemples de questions comme suit:

  1. Dans la pièce il y a un cube qui amasse de 10 kg (w = 100). Où le cube sera suspendu par une corde pour qu'il soit droit. Si l'état du cube est stationnaire, quelle est la tension des cordes?

Discussion:

Connu: w = 10kg,

Alors, ∑F = 0

T - w = 0

T - 100 = 0

T = 100 N

  1. Un matin, il y avait des gens quiregardant un arbre qui se tient debout. On voit une poutre attachée et l'état de la poutre est immobile. Où le poids du faisceau lié était de 5 kg (w = 50). Quelle est donc la tension de la corde qui lie la poutre?

Discussion:

Connu: w = 50,

Alors, ∑F = 0

T - w = 0

T - 50 = 0

T = 50 N

Loi de Newton II

Loi de Newton II

La loi de Newton 2 explique la vitesse de la matière. Où quand un objet connaît une augmentation de vitesse si la force totale exercée est dans la même direction que le mouvement de l'objet.

Cependant, si la direction de la force totale exercée surl'objet est la direction opposée à la direction du mouvement de l'objet, alors la vitesse de l'objet sera plus petite ou même des objets peuvent s'arrêter. Ainsi, le nouveau son de la loi Newton II est le suivant:

"L'accélération d'un objet est directement proportionnelle à la force totale agissant sur lui et inversement proportionnelle à sa masse. La direction de l'accélération est la même que la direction de la force totale agissant sur elle ".

Pour comprendre la traduction de la loi II de Newton, une formule est également utilisée. Où, la formule utilisée pour déterminer la taille de la deuxième loi de Newton est ∑F = m.a

Description:

∑F = force totale agissant sur l'objet (N)

m = masse corporelle (kg)

a = accélération de l'objet

Pour approfondir la discussion de la loi de Newton II, il existe un certain nombre d'exemples de questions comme suit:

  1. Si un camion se déplace à 4 m / s2. Où le camion a une masse de 2 tonnes. Quelle est la force produite par le camion?

Discussion:

Remarque: m = 2 tonnes = 2000 kg

a = 4 m / s2

Alors, ∑F = m.a = 2000 x 4 = 8000 N

Loi de Newton III

Loi de Newton III

La loi 3 de Newton explique que les forces sontdonné sera le même que le style à accepter. Par conséquent, si nous mettons les pieds sur terre, on peut dire que nous avons donné l'impulsion au sol sur lequel nous marchons. Afin que notre processus puisse se dérouler sur terre est un exemple clair de la loi III de Newton. La loi de Newton III se lit comme suit:

"Lorsqu'un objet exerce une force sur un deuxième objet, le deuxième objet exerce une force égale mais dans le sens opposé au premier objet".

Pour comprendre la traduction de la loi de Newton IIIil existe également une formule utilisée. Où, la formule utilisée pour déterminer la taille de la loi de newton III est F1 = F2 ou F action = F.

Description:

F1 = la force appliquée à l'objet 2 (N)

F2 = la force qui a été renvoyée sur l'élément 1 (N)

Pour approfondir la discussion de la loi de Newton III, il y a ensuite un certain nombre d'exemples de questions comme suit:

  1. Si un poisson se déplace en utilisant ses nageoires peut également provoquer une force d'action-réaction (loi de Newton III), alors quelle est l'explication de la force d'action et de réaction?

Discussion:

Force d'action: la poussée appliquée par les nageoires de poisson à l'eau

Force de réaction: la poussée appliquée par l'eau sur les nageoires du poisson. Pour cette raison, les poissons peuvent se déplacer et nager dans l'eau.

Maintenant, avec certaines des informations mentionnées ci-dessus à propos de la loi de Newton, elles nous seront très utiles pour effectuer des apprentissages liés à la physique.

Avec les nombreuses choses que nous pouvonstirer parti de l'acquisition de connaissances et de connaissances sur divers types de choses peut augmenter le pouvoir de réflexion du cerveau qui se développe davantage. Il ne faut donc pas avoir un sentiment de paresse dans l'apprentissage, car l'apprentissage est illimité. J'espère que cet article vous sera utile.

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