Opinnäytetyön määritelmä ja sen tarkoitus, kehys ja ominaisuudet
Opinnäytetyön määritelmä
Opiskelijoille on ymmärrettävä opinnäytetyö. Tai ehkä jopa alusta alkaen luentopöydästä, tunnet tämän termin.
Mikä on opinnäytetyö? Opinnäytetyön määritelmä on perustutkinto-ohjelmaan (S1) osallistuvan opiskelijan luoma tieteellinen työ. Jos tämä opinnäyte on tehty opintojakson tai luennon lopussa.
Missä tämä opinnäyte ei ole vain tehtymateriaali vain tutkinnon suorittamiseksi tai kandidaatiksi (S1). Mutta opinnäytetyön tekemisen tarkoituksena on nähdä, missä määrin opiskelija ymmärtää ja hallitsee luentojen tieteen, jonka hän on oppinut näiden 4 vuoden aikana. Työn teema on siis jokaisen opiskelijan opiskelualan mukainen.
Opinnäytetyön tarkoitus ja tarkoitus
1. Todisteet yliopistosta 4 vuotta
Jos ala-asteen, lukion ja lukion ihmisiäjoka opettaa sitä on opettaja, niin yliopiston penkillä ohjaajana toimivia ihmisiä kutsutaan luennoitsijoiksi. Kun opiskelija lähestyy viimeistä lukukautta, häntä pyydetään tekemään opinnäyte. Opinnäytetyön tarkoitus on osoitus siitä, että opiskelija pystyy ymmärtämään hyvin, mitä hän on oppinut 4 vuoden aikana opiskelijana.
2. Työskentele kentän mukaan
Opinnäytetyön päätehtävä on agarOpiskelija ymmärtää työn oman alansa mukaisesti. Koska opinnäyte vaatii suoraa alan tutkimusta. Joten opiskelija voi tietää, minkä työpaikan hän tarkalleen saa valitsemastaan laitoksesta.
Yllä olevien kolmen toiminnon lisäksi opinnäytetyöllä on varmasti tarkoitus. Opinnäytetyön tarkoituksena on:
1. Osaa kirjoittaa ajatuksen tulokset tieteelliseen työhön
Yksi tutkielman tavoitteista onjotta opiskelijat voivat kirjoittaa mielipiteensä tieteelliseksi työksi. Missä näiden ajatusten tulokset on järjestetty systemaattisesti, tiheästi ja selvästi niin, että muut ymmärtävät ne helposti. Joten kun luennoitsijat ja muut ihmiset lukevat tutkielman tuloksia, he ymmärtävät välittömästi tutkimuksen tarkoituksen ja tarkoituksen.
2. Kuvaile ja ratkaise ongelmat
Opinnäytetyön puitteissa se ei ole vain saatavillavain toiminnan selitysosa. Mutta sinua pyydetään myös selittämään, mitä ongelmia sinulla on tutkielman kirjoittamisen aikana. Missä tämän kaavion tarkoituksena on, että jokainen opiskelija pystyy kuvaamaan olemassa olevat ongelmat. Sitten etsiä tapa ratkaista aiemmin esiintyneet ongelmat.
3. Loogisen ajattelun saavuttamiseksi
Kun opiskelijaa pyydetään tekemäänOpinnäytetyön jälkeen heitä vaaditaan osaamaan ajatella loogisesti. Missä tässä ajatella loogisesti, opiskelijan on jätettävä huomioimatta kaikki olemassa olevat tunteet ja painotettava enemmän logiikkaa. Jotta myöhemmin voidaan hankkia väitöskirja, joka voidaan ottaa huomioon ja joka on olemassa olevien tosiseikkojen mukainen.
Opinnäytetyön kehys
1. Johdanto (I LUKU)
Luvussa I olevassa johdannossa on jaettu:
tausta
Taustalla on asia, jota jatketaanperusteellisesti valmis ja samoin kuin ongelmat, joita voi esiintyä opinnäytetyön valmistuksen aikana. Vaikka tyypin keskustelua tällä taustalla on kaksi menetelmää, nimittäin induktiivinen ajattelu ja deduktiivinen ajattelu. Missä jos käytetään deduktiivista ajattelua, selitä yleinen keskustelu erityiselle. Vaikka induktiivinen ajattelu on erityinen keskustelu suurelle yleisölle.
Ongelman muotoilu
Tämä ongelman muotoilu esitettyjen kysymysten muodossatutkielman alussa. Jos ongelman muotoilun tarkoituksena on olla selitys tekemästäsi opinnäytetyksessä käsitellystä ongelmasta tai asiasta.
Tutkimuksen tarkoitus
Opinnäytetyöllä on tietenkin erilaiset päämäärät ja päämäärät. Tutkimuksen tarkoitus ja tavoitteet selitetään I luvussa.
2. Kirjallisuuden katsaus, puitteet ja hypoteesi (luku II)
II LUKU sisältää:
Kirjallisuuden katsaus
Kirjallisuuskatsauksen tarkoitus on kokoelma teorioita, joita käsitellään opinnäytetyössä.
Asiaankuuluva aikaisempi tutkimus
LUKU II luettelee myös asiaankuuluvien aikaisempien tutkimusten tulokset ja vertaa niitä sitten nykyiseen tutkimukseen.
Kehykset ajattelulle
Tässä yhteydessä on nimittäin kahta tyyppiäinduktiivinen ja deduktiivinen. Kun deduktiivisessa kehyksessä ajattelukehys sisältää väitteitä, teorioita ja lakeja, jotka ovat tutkimuksen kannalta erittäin merkityksellisiä. Tai voisit sanoa, että mielentila, joka voidaan testata. Vaikka induktiivinen tyyppi on mielentila, joka sisältää väliaikaisia arvauksia, kunnes näiden välillä on yhteinen säie.
hypoteesi
Hypoteesi on väliaikainen päätelmä opinnäytetyöstä.
3. Tutkimusmenetelmät (III LUKU)
III luvussa on useita osia, nimittäin:
Tutkimuksen suunnittelu
Tutkimussuunnitelman on määritettävä menetelmä, jota käytetään kuvaamaan ongelmaa.
Operatiivinen muuttuja
Tämä taulukko selittää mitä tietoja käytetään. Sekä laadullinen että kvantitatiivinen tieto.
Kuinka kerätä tietoja
Tietojen keruu tapahtuu havainnoinnin, haastattelujen, kyselylomakkeiden ja kirjallisuuden tutkimuksen kautta.
Tietojen määritystekniikat
Tietojen keruutavasta on kaksi käsitystä. Nimittäin ensimmäinen käsitys, joka kertoo, jos tiedot otetaan prosessoidusta ja vielä käsittelemättömästä tiedosta. Sitten toinen käsitys, joka ilmoittaa, onko tiedot otettu muista lähteistä tai kolmansilta osapuolilta.
Validointi ja luotettavuustesti
Kun tiedot on kerätty ja määritetty, data testataan niiden pätevyyden ja luotettavuuden suhteen.
4. Päätelmät ja ehdotukset (LUKU IV)
Jos I - III LUKU on valmis, jäljellä on vain LUKU IV, joka sisältää johtopäätöksiä ja ehdotuksia yllä olevista ongelmista.
5. Sulkeminen
Päätelmien jälkeen ja sitten seuraava ehdotusluoda bibliografian liite. Missä tässä liitteessä bibliografia sisältää kirjoja, joita käytät opinnäytetyön tekemiseen tai muuta käyttämääsi tietoa. Käytetyn lähteen tulisi olla selkeä ja testattavissa, jotta voit selittää sen esimiehelle, kun sitä kysytään myöhemmin
Opinnäytetyön ominaisuudet
1. Tausta on selkeä
Hyvälaatuinen opinnäytetyö näkyy siitä, kuinka opinnäytetyön tausta on selkeä.
2. Viitteet selkeistä lähteistä
Hyvän opinnäytetyön tekemiseen on tietenkin käytettävä selkeää ja testattavaa lähdettä tai jopa luokituslehtijulkaisua.
3. siisti kirjoittaminen
Laadututkimus on myös siististi kirjoitettu ja minimaalinen kirjoitus- tai kirjoitustyö. Samoin bibliografian kanssa on oltava mahdollisimman siistit.
Nyt se selitti jonkin verranopinnäyte ymmärtää, että voit oppia. Muista, että tee oma opinnäytesi, jotta myöhemmin et hämmentyisi selittäessäsi opinnäytetyötäsi.
