Comprensión de la educación y sus funciones, objetivos y tipos de educación

Definición de educación

¿Sabes cuál es el significado de la educación? Definición de educación en general ese es un proceso de aprendizaje de cienciasconocimiento, habilidades y también el hábito de un grupo de personas que han sido transmitidas de una descendencia a otra a través de capacitación, investigación y enseñanza.

Además del entendimiento anterior, hay algunas personas queDijo que la comprensión de la educación es un esfuerzo consciente que se ha realizado de manera sistemática para poder realizar la atmósfera de enseñanza y aprendizaje con la esperanza de que todos los estudiantes puedan desarrollar el potencial que existe en ellos mismos.

Con el inicio de una educación, alguien lo harácuanto más rápido sea tener inteligencia, personalidad, carácter moral, habilidades y también fortaleza espiritual que serán muy útiles para él y para los demás.

La palabra educación en inglés es a menudomencionado con la palabra Educación, que es el origen de la palabra tomada de un latín llamado Eductum. Y la palabra Eductum tiene una palabra que consta de dos palabras, a saber, la primera palabra E, que significa desarrollo que ocurre de adentro hacia afuera, y la segunda palabra es Duco, que significa que se está desarrollando. Finalmente, si ve la comprensión de la educación a partir del significado de la palabra, que es un proceso para poder desarrollar la habilidad que existe en uno mismo y también en las fortalezas de uno.

Se puede concluir de las nocioneseducación anterior, entender brevemente la educación que es un proceso de aprendizaje en los estudiantes, esto es para que los estudiantes comprendan algo y también puedan convertirlo en una persona crítica cuando piensan.

Comprender la educación según los expertos

Guiados por la noción de educación anterior, los expertos también tienen su propia comprensión de la noción de educación, a saber:

1. Martinus Jan Langeveld

Martinus Jan Langeveld asumió queLa noción de educación es que es un esfuerzo ayudar a un niño a cumplir con todos sus deberes en la vida de manera independiente para que pueda ser más responsable moralmente. Y el papel de los adultos en la educación es poder guiar a un niño que no se ha convertido en adulto.

2. Stella Van Petten Henderson

Stella Van Petten Henderson supone que la noción de educación es una combinación de desarrollo, crecimiento en sí mismo y también patrimonio social o comunitario.

3. Ki Hajar Dewantara

Ki Hajar Dewantara asumió que la comprensiónde educación, que es un proceso que puede guiar todas las fuerzas naturales que existen en los estudiantes, para que los estudiantes como humanos puedan alcanzar la felicidad y la seguridad lo más alto posible.

4. Ahmad D. Marimba

Ahmad D. Marimba supone que la noción de educación es un proceso en la orientación que conscientemente por parte de educadores que están en un desarrollo tanto físico como espiritual educado en la formación de la personalidad principal.

5. Carter V. Bueno

Carter V. Good asume que la noción de educación es un proceso de desarrollo de las habilidades propias en forma de comportamiento y actitudes sociales.

Un proceso social a través del cual un individuo puedeinfluenciado por un entorno que se ha organizado, como escuelas y hogares, donde eventualmente pueden alcanzar el desarrollo que es en sí mismos y las habilidades sociales.

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Funciones educativas y objetivos

Como todo lo demás, la educación tambiénTiene cierta función y propósito. Donde la función se convierte en un beneficio que podemos sentir, mientras que la meta es algo que debe lograrse en una educación. Y aquí están las funciones y objetivos de la educación:

Función educativa

La función de la educación es generalmente poderdesarrollar habilidades personales, personalidades, etc. para que los estudiantes puedan convertirse en personalidades más dignas. Y aquí están las funciones educativas que son confirmadas por dos expertos:

1. David Popone

• La función de la educación es poder elegir y educar a alguien sobre los roles sociales.
• La función de la educación es poder transferir culturas de un descendiente a otro.
• La función de la educación es garantizar una integración social en la sociedad.
• La función de la educación es ser una fuente de ideas sociales en la sociedad.
• La función de la educación es poder enseñar patrones de personalidad, y esto lo hacen las instituciones educativas.

2. Horton y Hunt

• La función de la educación es poder construir y desarrollar intereses y talentos en una persona para su satisfacción personal y también en beneficio de otras comunidades.
• La función de la educación es poder preparar a todos los miembros de la comunidad para que puedan ganarse la vida.
• La función de la educación es poder ayudarse mutuamente para preservar la cultura en la sociedad.
• La función de la educación es poder inculcar una habilidad necesaria para participar en una democracia.

Objetivos Educativos

El propósito de la educación en general es poder desarrollar el potencial y educarse a sí mismos de los estudiantes.

Con crecimiento de potencial propio tambiéningenio en una persona, entonces un niño podrá tener conocimiento, salud física y espiritual, creatividad, independencia, tener una buena personalidad y puede ser un miembro responsable en la vida social. Los objetivos de la educación según la Ley de la República de Indonesia son:

1. Según la Ley N ° 20 de 2003

A juzgar por la ley. No20 de 2003, artículo 3 sobre el Sistema Nacional de Educación, el propósito de la educación nacional es que un niño pueda desarrollar su potencial que puede ser útil para convertirlo en una persona de fe y piadosa hacia Dios, saludable, virtuoso, conocedor, independiente, creativo, creativo. , y puede convertirlos en ciudadanos que tengan la naturaleza de democracia y que también puedan ser responsables.

2. De acuerdo con la Ley No. 2 de 1985

De acuerdo con la Ley No. 2 de 1985, el objetivo de la educación es ser capaz de desarrollar a un niño en un ser humano completo y ser capaz de desarrollar una nación de vida, es decir, convertirlo en un niño que esté dedicado a Dios, sano física y espiritualmente, que tenga conocimiento, tenga un carácter noble, independiente y puede ser responsable ante la nación.

3. Según el MPRS No. 2 de 1960

De acuerdo con MPRS No. 2 de 1960, el propósito de la educación es poder transformar a una persona en una persona que tenga un verdadero espíritu de Pasilasilais basado en las disposiciones que se han deseado en el culto de la Constitución de 1945 y los contenidos de la Constitución de 1945.

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Tipos de educacion

Tipos de educación en Indonesiadividido en tres partes, a saber, educación formal, educación informal y educación no formal. A continuación hay una explicación de los tres tipos de educación anteriores:

1. Educación formal

La definición de educación formal es un tipo de educación que está estructurada y también tiene niveles.

El nivel de educación formal se inicia desde PAUD (educación de la primera infancia), SD (Escuela primaria), Escuela secundaria (Escuela secundaria)Primero, la escuela secundaria (escuela secundaria y también la universidad (universidad). A continuación se presentan algunos ejemplos de unidades educativas que llevan a cabo la educación formal:

• Raudatul Athfal (RA)
• Madrasah Ibtidaiyah (MI)
• Madraza Tsanawiyah (MT)
• Madrasah Aliyah (MA)
• Politécnico
• La academia

2. Educación informal

Comprensión de la educación informal a saberEs un tipo de educación que proviene de familias y entornos donde un niño puede aprender de manera independiente. A continuación se presentan algunos ejemplos de unidades educativas que imparten educación informal:

• Ética
• Moraleja
• Modales

3. Educación no formal

La definición de educación no formal es un tipo de educación que tiene líneas fuera de la educación formal, que puede organizarse de manera estructurada y también en niveles.

Esta educación no formal tiene casi los mismos resultados.con resultados a través de la educación formal, es decir, el proceso de evaluación de la derecha y las autoridades. A continuación se presentan algunos ejemplos de unidades educativas que realizan educación no formal:

• Grupo de estudio
• Sanggar
• El curso

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Así, la discusión de la comprensióneducación junto con los componentes que contiene. Esperemos que este artículo pueda hacerte entender lo que se entiende por educación. Y espero que este artículo sea útil.