Collection d'exemples de thèses et de rédaction de propositions systématiques, écoutez-les!
Pour obtenir un baccalauréat, un étudiant doit mener une étude basée sur la concentration du cours choisi. Cette recherche sera écrite dans une thèse.
Cependant, avant de faire le processus de préparation de la thèse, la proposition de thèse est généralement faite en premier.
Cette proposition de thèse donnera un aperçuconcernant les recherches que nous ferons. Cet article abordera la rédaction systématique d'une proposition de thèse ainsi qu'un exemple de proposition de thèse. Regardons!
Systématique de rédaction de propositions de thèse
Avant d'entrer dans le contenu de la proposition de thèse, il y a une page pour couverture ou une couverture contenant le titre de la proposition de recherche de thèse et l'identité de l'auteur, tels que le nom, le numéro d'identification de l'étudiant, le logo de l'université ou du collège en question, etc.
Et il y a aussi des pages surratification de la proposition de thèse. Après cela, nous entrons dans la page relative au contenu de la proposition de thèse. La proposition de recherche pour le plan de thèse contient les sections suivantes:
- Préface
- Table des matières
- Chapitre I Introduction
- Chapitre II Revue de la littérature
- Chapitre III Méthodologie de recherche
- Les références
1. Préface
La préface est une page qui contientécrire sur l'expression d'un mot de deux mots par l'auteur pour l'achèvement des recherches menées, à la fois sur la gratitude, merci, ou sur le but et les avantages de l'écriture ainsi que sur les critiques et suggestions constructives.
2. Table des matières
La table des matières est une page qui devientun aperçu du contenu principal d'une proposition de recherche de thèse. La table des matières est comme une carte montrant l'emplacement des parties du projet de recherche.
3. Chapitre I Introduction
L'introduction est le chapitre le plus court, mais c'est la partie la plus importante de la proposition de thèse. Cette section vise à présenter aux lecteurs les recherches proposées.
Dans l'introduction, l'écriture peut commencer parprésentation de ce qui motive l'auteur à mener des recherches et expliquer clairement pourquoi la recherche doit être effectuée. Ensuite, il peut être poursuivi en décrivant le contexte de la recherche à mener.
Qui font partie de ce chapitre, notamment:
a. Problèmes de fond
Où, le fond du problème est une exposition systématique des symptômes et des événements qui sont censés causer des problèmes, de sorte qu'une recherche peut être effectuée.
Lors de la description de l'arrière-plan du problème égalementil convient de mentionner les études antérieures dans le domaine de la recherche à mener. Ceci est non seulement important pour le chercheur afin d'acquérir des connaissances sur l'état actuel du problème à résoudre, mais peut également aider le lecteur à suivre le développement des recherches qui ont été faites par des chercheurs précédents. L'explication se fait de manière concise en lisant la source du texte visé et en ne mentionnant pas seulement les articles en cours de révision.
À la fin du contexte du problème, indiquez les raisons pour lesquelles la recherche à effectuer est nécessaire et en quoi elle diffère des études précédentes.
b. Formulation du problème
La section de l'énoncé du problème est le contexte d'une étude qui explique les raisons pour lesquelles la recherche a été menée et constitue une introduction aux objectifs de la recherche.
Les problèmes à examiner dans la thèse sont formulés question de recherche, c'est une question claire, ciblée, concise, complexe et débattue et qui devient la question principale de la recherche.
En général, la formulation du problème doit répondre aux critères suivants:
1) Énoncez un problème de façon concise, claire et simple.
2) Pertinent pour la science et la recherche aujourd'hui.
3) Permet d'être répondu / testé scientifiquement.
4) Poser des questions sous forme de phrases auxquelles il n'est pas seulement répondu oui ou non seulement.
c. Limite ou portée de la recherche
La limitation ou la portée de la recherche est utile pour éviter des écarts ou des extensions inutiles, à la fois pour le chercheur et pour rédiger une thèse sur le problème à étudier.
La limitation ou la portée de la recherche doit tenir compte de plusieurs éléments, comme suit:
1) Restrictions dans le contexte des domaines scientifiques. Cela doit être conforme aux disciplines scientifiques liées à nos recherches.
2) Restrictions dans le contexte du problème. Suivre les problèmes qui ont été formulés et les problèmes extérieurs au problème de recherche.
3) Restriction dans le contexte du matériel de discussion théorique. Fournir une limite sur la base théorique à discuter, les raisons de l'inclusion ou de l'exclusion d'un sujet et d'autres.
d. Objectifs de recherche
Le but de l'étude est une indication dela direction dans laquelle la recherche a été menée ou les données et informations à tirer de la recherche. Les objectifs de recherche ne sont pas formulés avec des phrases de questions, mais plutôt avec des énoncés concrets qui peuvent être observés et mesurés.
Le but de l'étude doit être clairement énoncé et contenir les caractéristiques suivantes:
1) Est une continuation des conséquences logiques de la formulation d'un problème.
2) Le but de la recherche est de résoudre les problèmes qui ont été formulés.
3) Soyez célibataire. Un seul objectif déclaré.
4) La conclusion du dernier chapitre devrait être la réponse (réponse) au but de cette étude.
e. Avantages de la recherche
Les avantages de la recherche sont les effets dela réalisation des objectifs de la recherche effectuée et les résultats de la résolution précise et précise de la formulation du problème. Une explication des avantages de la recherche effectuée peut être faite dans le contexte de l'apport de connaissances, de la considération pour surmonter les problèmes, des améliorations des méthodes de résolution existantes, etc.
4. Chapitre II Revue de la littérature
Ce chapitre de revue de la littérature comprend:
a. Base théorique
Dans le fondement de cette théorie est expliqué d'une manièreplus détaillé sur les théories et comprend des explications liées aux variables de recherche qui sont organisées de manière ordonnée et systématique. Les théories sont tirées de livres / littérature. Les sources de la théorie auxquelles il est fait référence dans cette section doivent être énumérées et énoncées dans la section bibliographie ultérieurement.
b. Cadre conceptuel
Le cadre conceptuel explique le conceptet les principes de base nécessaires pour résoudre les problèmes liés aux variables de recherche. Ce cadre conceptuel reliera théoriquement les variables indépendantes et les variables dépendantes. Le cadre conceptuel devrait également fournir un aperçu et des hypothèses directes concernant les variables à étudier.
c. Hypothèse
L'hypothèse est une allégation temporaire du problème à enquêter et nécessite la vérification de la véracité de l'allégation en testant par la collecte de données sur l'étude.
Dans un effort pour prouver la vérité,les chercheurs peuvent délibérément provoquer ou créer un phénomène qui est également appelé expérience ou expérience. L'hypothèse qui s'est avérée vraie s'appelle une théorie.
5. Chapitre III Méthodologie de recherche
La méthodologie est un système d'orientation pourrésoudre un problème et avoir plusieurs composants spéciaux tels que des étapes, des méthodes, des techniques et des outils. La méthodologie de recherche comprend un ensemble de processus structurés concernant les réglementations, les activités et les procédures utilisées par les chercheurs pour mener à bien leurs recherches.
Ce chapitre sur la méthodologie de recherche comprend:
a. Approche de recherche
L'approche de la recherche est un moyenpense que le chercheur adopte la façon dont la conception de la recherche est faite et comment la recherche sera menée. Il existe plusieurs types d'approches de recherche, à savoir qualitatives, quantitatives ou une combinaison des deux.
b. Lieu et moment de la recherche
Cette section fournira des informations sur le lieu où la recherche a été menée et le temps passé pendant le processus de recherche.
c. Population et échantillon
La population fait l'objet de recherchesou le nombre total d'unités ou d'individus dont les caractéristiques doivent être examinées. Les unités de la population sont appelées unités d'analyse. Il peut s'agir de personnes, d'institutions, d'objets, etc.
Les échantillons font partie ou représententpopulation à étudier. Les échantillons constituent également une petite partie de la population. Un bon échantillon est un échantillon représentatif ou qui peut décrire les caractéristiques de la population.
d. Techniques de collecte de données
Les techniques de collecte de données sont des techniques oula méthode utilisée pour collecter les données afin d'obtenir les informations nécessaires à la réalisation des objectifs de recherche. Les techniques de collecte de données peuvent être réalisées par entretien, observation, questionnaire / questionnaire et documentation.
e. Techniques d'analyse des données
La technique d'analyse des données est une méthode oula méthode utilisée pour transformer les données en informations afin que les caractéristiques des données deviennent faciles à comprendre et également utiles pour trouver des solutions aux problèmes liés aux recherches menées.
Les techniques d'analyse des données peuvent également être utilisées pourtirer des conclusions sur les caractéristiques de la population sur la base des données obtenues à partir d'échantillons, qui sont faites sur la base d'estimations et de tests d'hypothèses. Les techniques d'analyse de données comprennent les techniques d'analyse de données quantitatives, les techniques d'analyse de données qualitatives, les techniques d'analyse de données descriptives, etc.
6. Références
La bibliographie est une composition d'écriture à la finun travail ou une recherche scientifique dont le contenu est le nom de l'auteur, le titre de l'article, l'éditeur, l'identité de l'éditeur et l'année de publication. Cette bibliographie est utilisée comme source ou référence pour un auteur travaillant ou faisant des recherches.
Collection d'échantillons de thèses + propositions PDF
1. Exemple de proposition de thèse 1
2. Exemple de proposition de thèse 2
3. Exemple de proposition de thèse 3
4. Exemple de proposition de thèse 4
5. Exemple de proposition de thèse 1
Voilà la description de l'écriture systématiqueproposition de thèse avec un exemple de la proposition de thèse. Cependant, en fait, chaque université ou université a une rédaction systématique de leurs propositions de thèse respectives.
Mais en général, il peut être décrit comme indiqué ci-dessus. J'espère que cela peut être utile à tous vos amis. C'est tout et merci!
