Samling av exempel på avhandling och systematik Förslag till skrivning, lyssna på det!

För att få en kandidatexamen måste en student genomföra en studie baserad på koncentrationen av den valda kursen. Denna forskning kommer att skrivas i en avhandling.

Men innan du gör avhandlingsprocessen görs vanligtvis förslaget till avhandling först.

Detta avhandlingsförslag ger en översiktnär det gäller den forskning som vi kommer att göra. Den här artikeln kommer att diskutera den systematiska skrivningen av ett avhandlingsförslag tillsammans med ett exempel på ett avhandlingsförslag. Låt oss titta!

Systematik för avhandlingsförslag

Innan innehållet i avhandlingsförslaget ingår finns det en sida för lock eller omslag som innehåller titeln på avhandlingsförslaget och författarens identitet, till exempel namn, studentidentifieringsnummer, logotyp på universitetet eller högskolan i fråga och så vidare.

Och det finns också sidor omratificering av avhandlingsförslaget. Efter det kommer vi in ​​på sidan relaterad till innehållet i avhandlingsförslaget. Forskningsförslaget för avhandlingsplanen innehåller följande avsnitt:

1. Förord
2. Innehållsförteckning
3. Kapitel I Introduktion
4. Kapitel II Litteraturöversikt
5. Kapitel III Forskningsmetodik
6. Bibliografi

1. Förord

Förord ​​är en sida som innehållerskriva om uttrycket av ett ord av två ord av författaren för slutförandet av forskningen, både om tacksamhet, tacksamhet eller syftet och fördelarna med att skriva samt konstruktiv kritik och förslag.

2. Innehållsförteckning

Innehållsförteckning är en sida som blirvägledning om huvudinnehållet i ett forskningsförslag. Innehållsförteckning är som en karta som visar platserna för delar av forskningsförslaget.

3. Kapitel I Introduktion

Inledningen är det kortaste kapitlet, men det är den viktigaste delen av avhandlingsförslaget. Detta avsnitt syftar till att presentera läsarna för den föreslagna forskningen.

I inledningen kan skrivning börja medpresentation av vad som motiverar författaren att bedriva forskning och tydligt förklara varför forskningen behöver göras. Sedan kan det fortsätta genom att beskriva bakgrunden till den forskning som ska bedrivas.

Som ingår i detta kapitel, inklusive:

a. Bakgrundsfrågor

Där är problemets bakgrund en systematisk exponering av symtom och händelser som påstås orsaka problem, så en forskning kan göras.

När du också beskriver bakgrunden till problemetDet är värt att nämna tidigare studier inom det forskningsområde som ska genomföras. Detta är inte bara viktigt för forskaren för att få kunskap om det aktuella tillståndet i problemet som ska lösas, utan kan också hjälpa läsaren att följa utvecklingen av forskning som har gjorts av tidigare forskare. Förklaringen utförs kortfattat genom att läsa den avsedda skrivkällan och inte bara nämna artiklarna som granskas.

I slutet av problemets bakgrund ange skälen till att den forskning som ska utföras är nödvändig och hur den skiljer sig från tidigare studier.

b. Problemformulering

Avsnittet om problemförklaring är sammanhanget för en studie som berättar orsakerna till att forskningen genomfördes och är en introduktion till forskningsmålen.

Problemen som ska undersökas i avhandlingen formuleras forskningsfråga, det är en fråga som är tydlig, fokuserad, kortfattad, komplex och diskuterad och blir huvudfrågan för forskning.

Generellt sett bör formuleringen av problemet uppfylla följande kriterier:

1) Ange ett problem kortfattat, tydligt och enkelt.

2) Relevant för vetenskap och forskning idag.

3) Låter svara / vetenskapligt testas.

4) Ställs i meningsform frågor som inte bara besvaras med Ja eller inte bara.

c. Begränsning eller omfattning av forskning

Begränsning eller omfattning av forskning är användbar för att undvika onödiga avvikelser eller förlängningar, både för forskaren och för att skriva en avhandling om problemet som ska undersökas.

Begränsning eller omfattning av forskning bör överväga flera saker, enligt följande:

1) Begränsningar inom vetenskapliga områden. Detta måste vara i enlighet med vetenskapliga discipliner relaterade till vår forskning.

2) Begränsningar i samband med problemet. Följande om vilka problem som har formulerats och frågor utanför forskningsproblemet.

3) Begränsning i samband med det teoretiska diskussionsmaterialet. Ge en gräns för den teoretiska grunden som ska diskuteras, skälen för att ett ämne inkluderas eller utesluts och andra.

d. Forskningsmål

Syftet med studien är en indikation påvilken riktning forskningen genomfördes eller vilka data och information som skulle uppnås från forskningen. Forskningsmål formuleras inte med frågessatser utan snarare med konkreta uttalanden som kan observeras och kan mätas.

Syftet med studien ska anges tydligt och innehålla följande egenskaper:

1) Är en fortsättning på de logiska konsekvenserna av formuleringen av ett problem.

2) Syftet med forskningen är att lösa de problem som har formulerats.

3) Var singel. Endast ett mål.

4) Slutsatsen i det sista kapitlet bör vara svaret (svaret) på syftet med denna studie.

e. Fördelarna med forskning

Fördelarna med forskning är effekterna avuppnåendet av målen för den genomförda forskningen och resultaten av att lösa problemformuleringen exakt och exakt. Förklaring av fördelarna med den genomförda forskningen kan göras i samband med att bidra med kunskap, överväga att övervinna problem, förbättra befintliga lösningsmetoder och andra.

4. Kapitel II Litteraturöversikt

Detta kapitel om litteraturöversikt består av:

a. Teoretisk grund

I grunden för denna teori förklaras på ett sättmer detaljerad om teorierna och inkluderar förklaringar relaterade till forskningsvariabler som är ordnade snyggt och systematiskt. Teorierna är hämtade från böcker / litteratur. Källorna till teorin som avses i detta avsnitt måste anges och anges i bibliografysektionen senare.

b. Konceptuell ram

Konceptuell ram förklarar konceptetoch de grundläggande principerna som behövs för att lösa problem relaterade till forskningsvariabler. Detta konceptuella ramverk kommer teoretiskt att ansluta mellan oberoende variabler och beroende variabler. Det konceptuella ramverket förväntas också ge en översikt och direkta antaganden om variabler som ska studeras.

c. hypotes

Hypotesen är en tillfällig anklagelse om problemet som ska undersökas och kräver verifiering av anklagelsens sanning genom att testa genom datainsamling om studien.

I ett försök att bevisa sanningen,forskare kan medvetet orsaka eller skapa ett fenomen som också kallas ett experiment eller experiment. Hypotesen som har visat sig kallas en teori.

5. Kapitel III Forskningsmetodik

Metod är ett vägledningssystem förlösa ett problem och har flera specialkomponenter som steg, metoder, tekniker och verktyg. Forskningsmetodiken inkluderar en uppsättning strukturerade processer avseende föreskrifter, aktiviteter och förfaranden som används av forskare för att slutföra sin forskning.

Detta kapitel för forskningsmetodik består av:

a. Forskningsstrategi

Forskningsmetoden är ett sätttror att forskaren antar hur forskningsdesignen görs och hur forskningen kommer att bedrivas. Det finns flera typer av forskningsmetoder, nämligen kvalitativ, kvantitativ eller en kombination av båda.

b. Plats och tid för forskning

Detta avsnitt kommer att ge information om var forskningen genomfördes och den tid som spenderades under forskningen.

c. Befolkning och prov

Befolkningen är hela forskningsämneteller det totala antalet enheter eller individer vars egenskaper ska undersökas. Enheter i befolkningen kallas analysenheter, kan vara människor, institutioner, objekt och så vidare.

Proverna är en del av eller representerarbefolkning som ska studeras. Prover är också en liten del av befolkningen. Ett bra prov är ett prov som är representativt eller som kan beskriva befolkningens egenskaper.

d. Tekniker för datainsamling

Datainsamlingstekniker är tekniker ellermetoden som används för att samla in data för att få den information som behövs för att uppnå forskningsmål. Datainsamlingstekniker kan göras genom intervju, observation, frågeformulär / frågeformulär och dokumentation.

e. Dataanalysstekniker

Dataanalyssteknik är en metod ellermetoden som används för att bearbeta data till information så att dataens egenskaper blir lätta att förstå och också användbara för att hitta lösningar på problem kring den forskning som bedrivs.

Dataanalystekniker kan också användas fördra slutsatser om populationsegenskaper baserade på data erhållna från prover, som görs på grundval av uppskattning och testning av hypoteser. Dataanalystekniker inkluderar kvantitativa tekniker för dataanalys, kvalitativa dataanalysstekniker, beskrivande tekniker för dataanalys osv.

6. Hänvisningar

Bibliografi är en sammansättning av att skriva i slutetett vetenskapligt arbete eller forskning vars innehåll är författarens namn, artikelns titel, förläggaren, förlagets identitet och publiceringsår. Denna bibliografi används som en källa eller referens för en författare i att arbeta eller göra forskning.

Samling av exempel på avhandling + PDF-förslag

1. Exempel på avhandlingsförslag 1

2. Exempel på avhandlingsförslag 2

3. Exempel på avhandlingsförslag 3

4. Exempeluppsatsförslag 4

5. Exempeluppsatsförslag 1

Det är beskrivningen av det systematiska skrivandetavhandlingsförslag tillsammans med exempel på avhandlingsförslag. Men faktiskt varje universitet eller universitet har en systematisk skrivning av sina respektive avhandlingsförslag.

Men i allmänhet kan det beskrivas som ovan. Förhoppningsvis kan det vara användbart för alla er vänner. Det är allt och tack!