Forståelse av læringsmodeller og deres funksjoner og typer

Forstå læringsmodeller

Vet du hva som menes med modellenlæring? Forståelse av læringsmodellen er et konseptuelt og operativt rammeverk for læring som har kjennetegn, navn, innstillinger, logiske sekvenser og kultur. Dette er også i samsvar med Permendikbud lov nr. 103 av 2014 om læring i grunnskole og videregående opplæring, artikkel 2.

Og generelt er læringsmodellenen metode eller teknikk i systematisk presentasjon som også brukes av alle lærere i å organisere opplevelsen av en læringsprosess for å oppnå et mål fra en læring.

Denne læringsmodellen kan også tolkesinn i en hel serie som inkluderer alle aspekter før, vesen og også etter læring som kan gjøres av læreren og alle relaterte fasiliteter som også brukes direkte eller indirekte i en undervisnings- og læringsprosess.

Denne læringsmodellen har også en meningbredt sammenlignet med strategiene, metodene og bare fra læringsprosedyren. Og nå har det også blitt utviklet mange forskjellige typer læringsmodeller, alt fra enkle former til mer komplekse og kompliserte modeller fordi de trenger mange verktøy for å implementere dem.

Eksempler på læringsmodeller, dvs.for eksempel diskusjoner, forelesninger, rollespill, casestudier, demonstrasjoner og andre som kan brukes. Eksempler på disse læringsmodellene har også fordeler og ulemper.

En passende og god læringsmodellnemlig læringsmodellen som blir brukt til studiet av studiemateriell og emner fra diskusjonen til emnet under bruk av midler og heller ikke så mye tid. Og studenter og studenter kan også få enda mer maksimale resultater.

Lære modellfunksjoner

Mange forskjellige læringsmodellersom er blitt oppdaget og også utviklet av flere eksperter på læring og utdanning. Og for å bli en naturfaglærer som jobber profesjonelt, må kunnskapen om læringsmodellen være besatt av læreren riktig. Fordi læringsmodellen har forskjellige funksjoner. Og følgende er de forskjellige funksjonene i læringsmodellen:

1. Kan veilede og også hjelpe lærere med å velge strategier, teknikker og også læringsmetoder

Dette er ment slik at lærernekan velge strategier, teknikker og også metoder for læring med læringsmål kan oppnås på riktig måte. Ting som dette har også blitt studert på forhånd at læringsmodellen i utgangspunktet inneholder strategier, metoder, teknikker og taktikker for en læring.

Derfor, hvis en lærer brukeren bestemt læringsmodell vil læreren automatisk kjenne til teknikker, taktikker, metoder og strategier for læring de vil gjøre.

2. Kan bidra til å skape samspill mellom læreren og også elevene

Læringsmodellen fungerer også for å kunnebidra til å gjøre samspillet mellom læreren og også elevene de ønsker i den pågående læringsprosessen. Og med denne modellen kan læreren ha en retningslinje for samhandling med elevene i løpet av den pågående læringsprosessen.

Et eksempel er måten å kommunisere ainformasjon, måter å få frem et problem, måter å svare på spørsmål og svar fra studenter, samt måter å inspirere studenter på.

3. Kan hjelpe en lærer og instruktør i å velge riktig læringsstoff

Læringsmodellen fungerer også som hjelpen lærer og instruktør i valg av læringsmateriell som ifølge ham er passende å brukes i læring, pensum og også utarbeidelse av leksjonsplaner.

Og ved å forstå en passende læringsmodell, kan læreren bli hjulpet når den skal bestemme og også analysere et materiale som vil bli brukt i samsvar med elevene.

4. Kan gi et prosedyremateriale

Prosedyrematerialet ble laget for å kunne utvikle et materiale og også en effektiv og også interessant læringsressurs. I hver læringsmodell er det et støtteapparat.

Og med dette systemet kan læreren veiledes til å kunne utvikle et materiell og læringsressurser, for eksempel, for eksempel lage moduler, viderekoblinger, diktat og så videre.

5. Kan bidra til å kommunisere litt informasjon om undervisningsteori.

I hver en bestemt læringsmodellkrever en undervisningsteori i form av metoder, tilnærminger, strategier, taktikker og teknikker. Derfor, hvis en lærer kan bruke en bestemt læringsmodell, vil læreren automatisk kunne kommunisere en teori om undervisning som det som tidligere ble sagt.

Typer læringsmodeller

En lærer må ha en modelllæring som brukes på studenter. Fordi læringsmodellen kan få elevene til å forstå leksjonene de vil bære. Og her er de typer læringsmodeller:

1. Cooperative Learning Model

Denne kooperative læringsmodellen er enlæringsmodeller som refererer til flere typer læringsmetoder der et antall elever er i stand til å jobbe i små grupper for å kunne hjelpe hverandre med læringsstoff i timene som blir levert.

2. Integrert læringsmodell

I den integrerte læringsmodellen er enlæring som kan gjøre det mulig for alle studenter enten individuelt eller i grupper å kunne søke, utforske og deretter finne et konsept og også et helhetlig prinsipp. Denne integrerte læringen er også en modell som kan prøve å integrere ulike punkter fra diskusjonen.

3. Kontekstuell læringsmodell

Den kontekstuelle læringsmodellen er et konseptlæring som kan oppmuntre en lærer eller instruktør til å kunne koble mellom materialet de vil lære og en situasjon i studentenes virkelige verden.

Denne kontekstuelle læringen kan også være oppmuntrendestudentene skaper et forhold mellom kunnskapen de har og bruken i livet som vanlig. Kunnskapen og ferdighetene til studentene er hentet fra studentenes innsats for å konstruere sin egen kunnskap og også nye ferdigheter når studentene lærer.

4. Kvantelæringsmodell

Denne læringsmodellen er med vilje designet medflere teorier og synspunkter om kognitiv psykolotion som kvitter seg med ulike barrierer for læring gjennom bruk av passende metoder og verktøy, slik at elevene kan lære naturlig og enkelt.

5. Problembasert læringsmodell

Denne læringsmodellen er en modelllæring som kan presentere et problem kontekstuelt, slik at det kan stimulere elevene til å kunne lære godt. Fokuset for denne læringsmodellen er ikke så mye på hva elevene gjør, men på hva studentene tenker når de gjør det.

Og læreren vil fungere som en tilrettelegger og også en mentor slik at elevene kan lære å kunne tenke og løse sine egne problemer.

Dermed artikkelen som diskuterer omforståelse av læringsmodeller, funksjonen til læringsmodeller og også typene læringsmodeller. På den måten kan du bestemme hvilken læringsmetode du liker. Og forhåpentligvis kan denne artikkelen være nyttig for deg.