5 примјера уредничких текстова и њихове структуре које требате знати
Текст уредништва или текст мишљења је текст који садржи мишљење особе о неком проблему. Уреднички текстови на које обично наилазимо у новинама или часописима.
Сврха уредничког текста је дапостављање питања / проблема који је хитан за писца и позива читаоца да заједно размисле о проблему или чак крену у проналажењу решења.
Писац мора описати проблемукључују доказе и снажне разлоге да поткрепе писчев аргумент. И генерално, питања која су постављена у уводном тексту су тренутна питања која су актуална. Сада ћемо у овом чланку научити о уредничким текстовима кроз следеће примере.
Пример уредничког текста и његове структуре
Пре него што пређемо на примере текстауводника и његову структуру, боље ћемо разумети значење сваке структуре која гради уреднички текст. Дакле, у уређивачком тексту постоје три структуре, а то су изјава мишљења (теза), аргументација и потврђивање мишљења (понављање). Овде следи значење сваке структуре у уводном тексту.
1. Изјава о мишљењу
Као што име говори, писац ће у овом одељку дати своје мишљење или своје ставове о постављеном проблему. Његови су ставови изложени у облику изјаве.
2. Аргументи
Након што је дао изјаву о свом мишљењу,аутор ће сипати аргументе који јачају изјаву. Аргументи су разлози или докази који подржавају ауторову тврдњу. Аргументи могу потицати из чињеница које се догађају, резултата истраживања или изјава експерата.
3. Поновно потврђивање мишљења
У последњем делу уредничког текста аутор ће поновити мишљење које је раније изнето уз подршку аргумената који су изнети.
Након разумевања ових структура, научићемо да сецирамо неке примере уредничких текстова и одредимо њихове структурне делове.
Пример 1: Уреднички текст о образовању
Да ли је систем зонирања за пријем нових студената већ мудар?
Изјава о мишљењу
Од 2018. систем зонирања је дубокПријем нових ученика спроведен је у школама. Сврха имплементације овог система је убрзати дистрибуцију образовања тако да се паметни не окупљају само паметни и они који су заостали. Међутим, да ли је овај систем у праву? У ствари, овај систем заправо снизује очекивања за студенте који су озбиљни и сањају велико.
Аргументација
Ако видите какво је стање у школамаоко нас, омиљене школе нуде боље садржаје од мање омиљених школа, како у погледу капацитета, тако и у погледу инфраструктуре за наставнике. Осим његовог имена, постоји много ученика који желе ићи у омиљену школу, јер се надају да ће у школи моћи да максимизују своје способности.
Међутим, са системом зонирања, многи студентикоји је био разочаран јер удаљеност између његове куће није била довољно велика да би се могао уписати у школу снова. И опет, ако размислите, очекивања ученика нису ограничена на похађање омиљене школе, већ се надају да ће уписати и у омиљени факултет.
Из околности на терену студенти изОмиљене школе имају сјајне могућности за улазак у омиљене факултете. Заправо, на универзитетима не постоји систем зонирања. Улаз или одсуство се заснива на способностима ученика. Сада ово понекад постаје збрка.
Поновно потврђивање мишљења
Стога, умјесто да правимо систем који то немаЗрели, то је боље да влада покушава да максимализује могућности и наставнике у школама. Ако је квалитет школе добар, ученици ће временом дефинитивно радо изабрати школу која је блиска добром квалитету.
Пример 2: Уреднички текст о здрављу
Потреба за ограничењем конзумације шећера код деце
Изјава о мишљењу
Неспорно је да дјеца имају тенденцијупопут слатких залогаја, и грицкалица и пића. Многи родитељи су мање свјесни да храна и пића која се продају на тржишту имају веома висок садржај шећера. Као резултат тога, данас многи људи развијају дијабетес у младој доби. Тек у 30. години већ имају дијабетес. Стога родитељи требају обратити пажњу на конзумацију шећера у дјеце од ране доби.
Аргументација
На основу препорука из Америцан Хеарт Ассоциатион, максимална потрошња шећера за децује 25 грама дневно. Овај шећер укључује природне и додане шећере. Природни шећер је шећер који добијамо из воћа, пиринча и друге необрађене хране. Док је додан шећер је шећер који се обично додаје током процеса производње.
Овдје се треба обратити пажњу на шећергрицкалице које се продају у продавницама, посебно пића. Већина пића садржи шећер с високим додатком шећера. Узмимо за пример пића која деца широко конзумирају, на пример јогурт који садржи 27 грама шећера, паковани чај који садржи 25 грама шећера, и паковану кафу која садржи 18 грама шећера.
Изјава мишљења
Горе наведене чињенице мало илуструју висинусадржај шећера у једној врсти ужине. Заправо, деца и даље конзумирају друге врсте хране. Због тога је овдје врло важно да родитељи обрате пажњу на храну коју дјеца дневно конзумирају.
Пример 3: Уреднички текст о окружењу
Шумска штета у Индонезији
Изјава о мишљењу
Индонезија се често назива једномплућа света. Зашто се то зове? То је ништа друго до огромне тропске регије у Индонезији. Велике површине шуме доприносе пуно кисеоника потребног заједници. Међутим, да ли ће то и даље видети висок ниво уништавања шума и шумских пожара у Индонезији?
Аргументација
Од јануара до маја забиљежени су пожари наИндонезија има површину од 42 740 хектара. Пожари су попут годишњег дневног реда у Индонезији. Шумски пожари могу бити узроковани дугом сушном сезоном или људским активностима. У ствари, шуме имају много улога за опстанак живих бића. Не само као станиште за живот у њему, већ и за људе.
Поновно потврђивање мишљења
Стога заједница треба да буде заједновлада заједно посвећује више пажње шумама у Индонезији. Јер у основи шума остаје само нама да оставимо својој деци и унуцима.
Пример 4: Редакцијски текст о природним катастрофама
Годишње катастрофе од поплава у Индонезији
Изјава о мишљењу
Поплава је једна од тих катастрофачесто погоди Индонезију. Поплаве се углавном дешавају у кишним сезонама. Питање је, да ли је чиста поплава изазвана кишом или људском активношћу? Заправо, већину поплава углавном узрокује људска активност.
Аргументација
Пример је случај честих поплавадесило се у Џакарти. Џакарта има густу популацију, тако да је апсорпција земље врло мала. Поред велике густине насељености, заједница је такође мање образована о здравственим питањима заштите животне средине.
Многи од њих бацају смећебезбрижно, на пример у реци. Као резултат тога, смеће се накупља у реци и проток воде блокира. Тек када дође до екстремне кише, река ће се прелити и доћи до поплава.
Поновно потврђивање мишљења
Осим у Џакарти, поплаве су и у другим областиматакође узроковано нечим сличним. Дакле, из тога је потребно схватити свест јавности да је превенција боља од лечења. Немојте онда када је поплављено, одвраћање и када се сушна сезона опет понови.
Пример 5: Уреднички текст о смећу
Потреба за смањењем употребе пластике
Употреба пластике уско је повезанасвакодневни живот. Када купујемо храну, одећу или друге предмете, пластика ће се користити као омотач. Ако ово остане без надзора, у Индонезији ће бити хитно пластични отпад. Стога је потребна свијест јавности да би се смањила употреба пластике.
Аргументација
Као што знамо, пластични отпад јеврсте отпада који се не могу разградити. На основу података Министарства животне средине и шумарства, пластичне депоније у Индонезији износе 175.000 тона дневно. Можете замислити колико је смећа.
Толико, чак и нека подручјапотешкоће у проналажењу коначног места за одлагање таквог смећа. Као резултат тога, пуно смећа се одлаже изван мјеста, попут ријеке која се празни у море. То ће сигурно негативно утицати на екосистем у мору.
Поновно потврђивање мишљења
Стога, док тражите алтернативејош једна замена за пластику као омотач, људима је потребна висока свест да би смањили употребу пластике. Може се направити малим корацима, наиме довођењем својих пластичних омотача приликом куповине хране, одеће и робе напољу.
Можда је ово чланак овог пута. Надамо се да примери примери уредничких текстова и њихова структура могу помоћи читаоцу. Хвала.
