Definicija kompetencije: Definicija prema stručnjacima, prednostima i vrstama kompetencija

Razumijevanje kompetencija

Kompetencija je sposobnost osobe da obavlja neki posao ili posao, bilo u organizaciji ili u državnoj ili privatnoj agenciji.

Kompetencija mora biti osnovni faktor, kada svaka osoba mora imati prosječnu sposobnost, a to će biti povezano sa karakteristikama svake osobe na poslu.

Razumijevanje kompetencija prema stručnjacima

definicija kompetencije prema stručnjacima

Nešto razumijevanja stručnosti prema stručnjacima, a može se upotrijebiti kao cjelovita referenca, naime:

1. Stephen Robbin, rekao je da je kompetencija sposobnost osobe da obavlja različite zadatke čiji je zadatak određen dvama faktorima, a to su intelektualna sposobnost i fizička sposobnost.
2. Suparno, rekao je da je kompetencija sposobnost obavljanja zadatka koji je potreban za stjecanje vještina i sposobnosti.
3. Poerwadarminta, rekao je da je kompetencija moć određivanja stvari.
4. Rekli su Van Loov, Van Dierdonck i Gemmelda je kompetencija ljudska karakteristika koja se odnosi na uspješnost rada. Te se karakteristike mogu vidjeti u stilu glume, ponašanja i razmišljanja.
5. Zakon br. 13 iz 2003. rekao je da je kompetencija sposobnost svih da rade koja uključuje aspekte znanja, vještina i stavova rada u skladu s utvrđenim standardima.
6. Sedarmayanti je rekao da je to kompetencijatemeljne karakteristike koje osoba ima, gdje te karakteristike izravno utječu (mogu predvidjeti) vrlo dobre performanse.
7. Mitrani, rekao je da je kompetencija dio duboke i inherentne osobnosti osobe i ponašanje se može predvidjeti u svim situacijama i radnim zadacima.
8. Mangkunegara, rekao je da je to kompetencijatemeljni faktor koji posjeduje netko s više sposobnosti i čini nekoga drugačijim od nekoga tko ima prosječne ili obične sposobnosti.
9. Byars Dan Rue, rekao je da je to kompetencijaosobina koja je potrebna nositelju vlasti kako bi se mandat pravilno obavio, a s tim se osobinama može mjeriti u kojoj je mjeri znanje, stručnost i ponašanje u radu.
10. Webstre je Deveti novi kolegijalni rječnik uSri Lastanti, rekao je da je kompetencija stručnjak koji posjeduje vještine, gdje se razina vještina ili znanja stječe obukom i iskustvom.
11. Boyatzis u Hutapei i Nurianna Thoha,rekao je da je kompetencija sposobnost da osoba mora ispuniti ono što se zahtijeva radom u organizaciji kako bi organizacija mogla postići očekivane rezultate.
12. Spencer i Spencer U Palanu su rekli da je kompetencija osnovna karakteristika koju posjeduje svaki pojedinac u ispunjavanju kriterija potrebnih za popunu položaja.
13. Fogg je rekao da je ta nadležnost podijeljenadvije, naime osnovne kompetencije i različite kompetencije. Osnovna kompetencija više se odnosi na glavne karakteristike znanja (osnovne vještine) kao što je sposobnost čitanja. Dok je sposobnost da se više razlikuje u kompetenciji koja nekoga razlikuje od ostalih.
14. Pročelnik Državne agencije za državnu službu br. 46A iz 2003., rekao je da je kompetencija sposobnost i karakteristike koje državni službenik posjeduje u obliku znanja, vještina i stavova ponašanja potrebnih za obavljanje svojih dužnosti, tako da državni službenik može svoje dužnosti obavljati profesionalno, učinkovito i efikasno.
15. Wibowo je rekao da je kompetencija sposobnost obavljanja ili obavljanja posla na temelju vještina i radnog znanja koje zahtijeva posao.

Prednosti kompetencije

korist od kompetencije

Evo nekih od prednosti kompetencije prema Rukyju u Sutrisnu (2010), naime:

1. Razjasniti radne standarde i očekivanja koja treba postići

Značenje ove koristi je kompetencijamoći će odgovoriti na vještine i znanje tako da će karakteristike osobe biti poznate na poslu potkrijepljene dokazima o ponašanju koji imaju izravan utjecaj na radnu sposobnost. Oboje će pomoći u smanjenju subjektivnog odlučivanja u HR polju.

2. Kao alat za odabir zaposlenika

Značenje ove koristi je kompetencija koja se koristi kao alatodabir koji može pomoći organizacijama da odaberu najbolje potencijalne zaposlenike. Jasnoća učinkovitog ponašanja koju očekuju zaposleni može dovesti do selektivnih ciljeva i smanjiti nepotrebne troškove zapošljavanja. To se može postići razvojem ponašanja koje je potrebno za svaku funkciju posla i fokusiranjem na razgovor o odabiru na traženo ponašanje.

3. Može povećati produktivnost

Značenje ove koristi je zahtjev za kompetencijomčineći organizaciju da traži zaposlenike koji se mogu razviti u pravcu da pokriju nedostatke u svojim vještinama, tako da ih se mobilizira.

4. Kao osnova za razvoj sustava nagrađivanja

Značenje ove koristi je korištena kompetencijarazviti sustav nagrađivanja koji će se smatrati pravednijim. Ova će politika biti usmjerenija i transparentnija povezivanjem što više odluka (s dokazima u obliku ponašanja zaposlenika).

5. Može olakšati prilagodbu promjenama

Značenje ove koristi je u tome što kompetencija pruža sredstva za određivanje kakvih vještina mora biti potrebno za ispunjavanje stalno mijenjajućih ili dinamičnih potreba.

6. Mogu li uskladiti radno ponašanje s organizacijskim vrijednostima

Značenje ove koristi je kompetencija, što je najlakši način za priopćavanje vrijednosti i stvari koje bi trebale biti u središtu uspješnosti zaposlenika.

Prema Prihadi (2004), prednosti kompetencije uključuju:

1. Predviđači uspjeha u radu.
2. Zapošljavajte pouzdane zaposlenike.
3. Postanite osnova u procjeni i razvoju zaposlenika.

Prema Rukyju u Sutrisnu

Vrste kompetencija

Evo nekoliko vrsta kompetencija, uključujući:

1. Osobnosti

Ta se kompetencija više odnosi na nekoga tko pokazuje mudru osobnost, stabilnu, zrelu, upornu i koji ima autoritet biti dobar primjer i imati plemenit karakter.

Te kompetencije uključuju: stabilna i uvjerljiva ličnost, mudra ličnost, zrela ličnost, ličnost koja ima autoritet, ličnost koja je uzorna i ima plemeniti karakter.

2. Pedagoška kompetencija

Ova je kompetencija više sposobnostrazumijevanje učenika, osmišljavanje i provođenje učenja, vrednovanje ishoda učenja i razvoj učenika kako bi pokazali koliki je potencijal.

Te kompetencije uključuju: razumjeti studente dubinski, napraviti plan učenja, napraviti učenje, osmisliti i vrednovati učenje i razviti učenike da pokažu svoj puni potencijal.

3. Profesionalna kompetencija

Ova je kompetencija više za čitavo majstorstvomaterijale za učenje u širokom i širokom opsegu koji pokrivaju ovladavanje gradivom predmetnih kurikuluma, kako u školama i znanstvenim tvarima, tako i savladavanjem strukture i metodologije znanosti.

Ove kompetencije uključuju: ovladavanje znanstvenim tvarima vezanim za područje proučavanja i ovladavanje znanstvenim strukturama i metodama.

4. Društvena kompetencija

Ova se kompetencija više odnosi na kompetencije nastavnika ukomunicirati i komunicirati sa učenicima, nastavnim osobljem, roditeljima / skrbnicima učenika i zajednicom. Prema Kunandaru, različite kompetencije, naime: intelektualne, fizičke, osobne, socijalne i duhovne kompetencije.

5. Glavne kompetencije

Ta se kompetencija više odnosi na kompetenciješto se tumači kao unutarnja sposobnost koja je vrlo važna za uspjeh poduzeća. Očekuje se da će ovu kompetenciju posjedovati svi pojedinci u organizaciji. Svrha ove sposobnosti je da pojedinci mogu raditi na različitim pozicijama u organizaciji.

6. Nadležnosti praga

Ova kompetencija je više za svaku karakteristikunositelji posla tako da mogu učinkovito raditi, iako se ta kompetencija ne može koristiti za osobe s visokom mobilnošću.

7. Diferencirajuće kompetencije

Ova se kompetencija više odnosi na karakteristike koje razlikuju nekoga tko djeluje vrhunski i radi samo u prosjeku.

To su kratka objašnjenja pojma kompetencije u rasponu od općeg razumijevanja do vrste kompetencija. Nadam se da je gore napisano korisno za čitatelja.